让课堂在“错误”中演绎“精彩”

心理学家盖耶认为:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最有成效的学习时刻.""错误"是伴随着课堂教学的始终.学生出错,也是一种宝贵的教学资源,"正确"正是从"错误"的辨析、筛选中逐步形成的.我们要宽容对待学生的错误,利用好这一资源,给学生思考的时间和空间,让他们自己纠正错误.这样,学生在错误中开启了智慧,迈入了知识的殿堂,课堂"错误"就会演绎出一道道亮丽的风景线.

乡路三十年

我的家乡在皖西南。听爸爸说，30年前，没有公路，群众的生产、生活物资都是靠肩挑背驮。如今，我的家乡不仅国道已经拓宽，开通了“高速”，乡路修到村组、学校。节假日，乡村道路上旅游大巴川流不息，景区景点里游人如织，真可谓昔日偏僻闭塞少人问，如今游人人山乐逍遥。