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题名新型无氨氮微蚀剂在蚀刻工艺中的应用研究
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作者
徐正武
张添淳
吴康志
周宇阳
吴道新
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机构
益阳市明正宏电子有限公司
长沙理工大学化学化工学院
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出处
《精细化工中间体》
CAS
2024年第6期39-45,共7页
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基金
湖南省战略性新型重大项目(2019GK4041)。
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文摘
在印刷电路板(PCB)的蚀刻工艺中广泛使用的微蚀剂因含有氨氮成分面临十分困难的废水处理问题。在硫酸-过氧化氢体系中研发了一款新型无氨氮微蚀剂,表征了其微蚀效果,并评估了其微蚀性能。结果表明,微蚀处理后的铜面清洁度和光亮度好,表面形貌优异,颗粒分布均匀,粗糙度适中。该微蚀剂具有高达40.0g/L的铜离子容忍率,其速率稳定维持在0.6~1.5μm/min之间。与行业内领先的微蚀剂相比,这款无氨氮微蚀剂处理的覆铜板在镀镍速率和均匀性方面均显示出优势。无氨氮微蚀剂不仅具有优秀的工艺性能,还降低了废水处理的复杂性和成本,减少了工业生产对环境的影响。
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关键词
蚀刻
无氨氮
硫酸-过氧化氢体系
微蚀剂
镀镍浸金
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Keywords
etch
ammonia-free
sulfuric acid-hydrogen peroxide system
microetchant
nickel dip gold plating
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分类号
TQ150.6
[化学工程—电化学工业]
TN41
[电子电信—微电子学与固体电子学]
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题名基于信息技术 促进综合实践活动
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作者
吴康志
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机构
杭州市崇文实验学校
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出处
《浙江教学研究》
2015年第4期47-50,共4页
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文摘
常见的综合实践活动课堂中,经常能看到信息技术应用的场景,用录像、录音、照片,制作演示文稿。但笔者发现在信息技术与综合实践活动的综合中,部分信息的呈现对主题性研究性作用其实并不强,教师偶尔“放羊式”课堂指导,倒有可能造成学生只是流于形式地应用各种信息,其结果是信息泛滥。而教师在使用信息技术中,也会容易出现以下的问题:
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关键词
综合实践活动
信息技术
技术应用
课堂指导
演示文稿
信息泛滥
研究性
主题性
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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