“阿基米德原理”教学案例评析

1前言 教学有法，但教无定法。作为老师，要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。学校组织的“课内比教学”活动，让笔者在听课、讲课和评课的过程中，看到了自己的不足，从同事那里学到了好的经验和方法。下面就人教版9年级物理《浮力》这节课中的“阿基米德原理”的教学片段谈谈笔者的感受和体会。