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浅谈高等教育创新
被引量:
1
1
作者
吴延洲
李景山
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第3期101-103,共3页
教育创新成为国人关注的热点 ,本文从高等教育适应新形势 ,在教育体系、教育结构、人才培养模式和教学内容等方面的创新谈了一些粗浅认识。
关键词
高等教育
教育创新
教育体系
教育结构
人才培养模式
教学内容
下载PDF
职称材料
谈创新素质培养中的思维方式与心理取向
2
作者
吴延洲
李景山
刘浩川
《佳木斯大学社会科学学报》
2002年第4期85-85,共1页
创新是创造新的事物或新的解决问题的方法 ,更应是一种对新思想、新角度、新变化等抱有的欢迎、赞同和实践的态度。因此 。
关键词
创新素质
思维方式
心理取向
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职称材料
关于高校学生工作中“给、教、管”的探讨
3
作者
吴延洲
《煤炭高等教育》
1991年第3期39-41,共3页
高等院校学生工作是一项复杂的系统工程,内容很广,有它自己的客观规律,其中值得注意的是学生中给予、教育、管理三者必须结合的问题。怎样处理好这三者的关系,是当前教育改革中值得认真研究、探讨的问题。现就这一问题谈谈自己的看法。...
高等院校学生工作是一项复杂的系统工程,内容很广,有它自己的客观规律,其中值得注意的是学生中给予、教育、管理三者必须结合的问题。怎样处理好这三者的关系,是当前教育改革中值得认真研究、探讨的问题。现就这一问题谈谈自己的看法。 要做好学生管理工作,必须处理好三者关系,实现三结合。
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关键词
校学生工作
高等院校学生
教育改革
学生管理
教育内容
教育方法
青年学生
品德修养
教学秩序
思想状态
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职称材料
学生的计算能力“卡”在哪里——对一次期末试卷的分析和反思
4
作者
吴延洲
《河南教育(基教版)(上)》
2006年第09S期48-48,共1页
关键词
期末试卷
计算能力
学生
四则混合运算
期末试题
基础知识
《数学》
教学重点
人教版
五年级
下载PDF
职称材料
物联网技术三大应用
5
作者
吴延洲
《物流与供应链》
2011年第5期78-79,共2页
物联网和智慧地球理念能够得以实现的原因,是因为世界早已经迈八了3I时代(IBM提法),即Instrumented(工具植入化,40亿手机用户,300亿RFID,庞大的传感网络和工业信息化系统等).Interconnected(互联化),和Intelligent(智能...
物联网和智慧地球理念能够得以实现的原因,是因为世界早已经迈八了3I时代(IBM提法),即Instrumented(工具植入化,40亿手机用户,300亿RFID,庞大的传感网络和工业信息化系统等).Interconnected(互联化),和Intelligent(智能化),我们只需要“百尺竿头,更上一步”
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关键词
联网技术
应用
信息化系统
手机用户
RFID
物联网
智能化
工业
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职称材料
注重提高大学生的自律能力
被引量:
5
6
作者
吴延洲
张宝成
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2002年第17期41-41,共1页
关键词
挫折教育
理想信念教育
大学生
自律能力
原文传递
高校毕业生多元化就业之路探析
被引量:
4
7
作者
吴延洲
《中国高教研究》
北大核心
2003年第5期58-59,共2页
当今,高校毕业生就业成为全社会关注的焦点。本文基于宽泛的“工作”概念,广义的就业观念,指出了高校毕业生应该走多元化就业之路,并就此着重对五种就业类型进行了系统的分析和论述。
关键词
高校
毕业生
多元化就业
就业观念
就业指导
原文传递
大学生中几种常见错误人生观分析
8
作者
吴延洲
李景山
《中国德育》
2001年第5期32-33,共2页
关键词
大学生
人生观
德育
理论教育
社会实践
原文传递
老师莫戴“有色眼镜”
被引量:
1
9
作者
吴延洲
《教育文汇》
2011年第3期32-32,共1页
我读初中时,一次晚自习,数学教师出示的几道题特合胃口,用不了半个小时就搞定了。于是,我便邀几名同学溜出教室,到外面肆无忌惮地玩了一通。可回来时不巧遇上了班主任老师,他将我们叫到办公室。
关键词
老师
眼镜
数学教师
晚自习
班主任
办公室
初中
教室
原文传递
1975年春的故事
10
作者
吴延洲
《小学生导读》
2015年第1期22-23,共2页
一群小学生队伍旁,一个穿着新补丁缀着旧补丁棉衣的小男孩,独自一人在双杠上玩耍。突然他发现新大陆似的大叫:"这里有一分钱!"安静的队伍发出一阵哄笑。那个小男孩就是我,1975年时9岁,可没有上学,就在几天前(那时春季入学),父亲领...
一群小学生队伍旁,一个穿着新补丁缀着旧补丁棉衣的小男孩,独自一人在双杠上玩耍。突然他发现新大陆似的大叫:"这里有一分钱!"安静的队伍发出一阵哄笑。那个小男孩就是我,1975年时9岁,可没有上学,就在几天前(那时春季入学),父亲领着我去学校报名,老师问了几句话,我就又一次被父亲拽回家。望着小伙伴们背着书包,似一阵风卷进教室,我是既羡慕又伤心。
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关键词
独自一人
刘老师
伙伴们
告诉我
家庭成份
语文课本
《李自成》
读书法
学会学习
五年级
原文传递
题名
浅谈高等教育创新
被引量:
1
1
作者
吴延洲
李景山
机构
黑龙江科技学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第3期101-103,共3页
文摘
教育创新成为国人关注的热点 ,本文从高等教育适应新形势 ,在教育体系、教育结构、人才培养模式和教学内容等方面的创新谈了一些粗浅认识。
关键词
高等教育
教育创新
教育体系
教育结构
人才培养模式
教学内容
Keywords
higher education
innovation
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈创新素质培养中的思维方式与心理取向
2
作者
吴延洲
李景山
刘浩川
机构
黑龙江科技学院
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2002年第4期85-85,共1页
文摘
创新是创造新的事物或新的解决问题的方法 ,更应是一种对新思想、新角度、新变化等抱有的欢迎、赞同和实践的态度。因此 。
关键词
创新素质
思维方式
心理取向
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于高校学生工作中“给、教、管”的探讨
3
作者
吴延洲
机构
黑龙江矿业学院
出处
《煤炭高等教育》
1991年第3期39-41,共3页
文摘
高等院校学生工作是一项复杂的系统工程,内容很广,有它自己的客观规律,其中值得注意的是学生中给予、教育、管理三者必须结合的问题。怎样处理好这三者的关系,是当前教育改革中值得认真研究、探讨的问题。现就这一问题谈谈自己的看法。 要做好学生管理工作,必须处理好三者关系,实现三结合。
关键词
校学生工作
高等院校学生
教育改革
学生管理
教育内容
教育方法
青年学生
品德修养
教学秩序
思想状态
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学生的计算能力“卡”在哪里——对一次期末试卷的分析和反思
4
作者
吴延洲
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2006年第09S期48-48,共1页
关键词
期末试卷
计算能力
学生
四则混合运算
期末试题
基础知识
《数学》
教学重点
人教版
五年级
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
物联网技术三大应用
5
作者
吴延洲
出处
《物流与供应链》
2011年第5期78-79,共2页
文摘
物联网和智慧地球理念能够得以实现的原因,是因为世界早已经迈八了3I时代(IBM提法),即Instrumented(工具植入化,40亿手机用户,300亿RFID,庞大的传感网络和工业信息化系统等).Interconnected(互联化),和Intelligent(智能化),我们只需要“百尺竿头,更上一步”
关键词
联网技术
应用
信息化系统
手机用户
RFID
物联网
智能化
工业
分类号
F270.7 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
注重提高大学生的自律能力
被引量:
5
6
作者
吴延洲
张宝成
机构
黑龙江科技学院
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2002年第17期41-41,共1页
关键词
挫折教育
理想信念教育
大学生
自律能力
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
高校毕业生多元化就业之路探析
被引量:
4
7
作者
吴延洲
机构
黑龙江科技学院学工部
出处
《中国高教研究》
北大核心
2003年第5期58-59,共2页
文摘
当今,高校毕业生就业成为全社会关注的焦点。本文基于宽泛的“工作”概念,广义的就业观念,指出了高校毕业生应该走多元化就业之路,并就此着重对五种就业类型进行了系统的分析和论述。
关键词
高校
毕业生
多元化就业
就业观念
就业指导
分类号
G647.3 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
大学生中几种常见错误人生观分析
8
作者
吴延洲
李景山
机构
黑龙江科技学院学生处
出处
《中国德育》
2001年第5期32-33,共2页
关键词
大学生
人生观
德育
理论教育
社会实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G645.5 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
老师莫戴“有色眼镜”
被引量:
1
9
作者
吴延洲
机构
安徽怀宁
出处
《教育文汇》
2011年第3期32-32,共1页
文摘
我读初中时,一次晚自习,数学教师出示的几道题特合胃口,用不了半个小时就搞定了。于是,我便邀几名同学溜出教室,到外面肆无忌惮地玩了一通。可回来时不巧遇上了班主任老师,他将我们叫到办公室。
关键词
老师
眼镜
数学教师
晚自习
班主任
办公室
初中
教室
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
1975年春的故事
10
作者
吴延洲
出处
《小学生导读》
2015年第1期22-23,共2页
文摘
一群小学生队伍旁,一个穿着新补丁缀着旧补丁棉衣的小男孩,独自一人在双杠上玩耍。突然他发现新大陆似的大叫:"这里有一分钱!"安静的队伍发出一阵哄笑。那个小男孩就是我,1975年时9岁,可没有上学,就在几天前(那时春季入学),父亲领着我去学校报名,老师问了几句话,我就又一次被父亲拽回家。望着小伙伴们背着书包,似一阵风卷进教室,我是既羡慕又伤心。
关键词
独自一人
刘老师
伙伴们
告诉我
家庭成份
语文课本
《李自成》
读书法
学会学习
五年级
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈高等教育创新
吴延洲
李景山
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003
1
下载PDF
职称材料
2
谈创新素质培养中的思维方式与心理取向
吴延洲
李景山
刘浩川
《佳木斯大学社会科学学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
3
关于高校学生工作中“给、教、管”的探讨
吴延洲
《煤炭高等教育》
1991
0
下载PDF
职称材料
4
学生的计算能力“卡”在哪里——对一次期末试卷的分析和反思
吴延洲
《河南教育(基教版)(上)》
2006
0
下载PDF
职称材料
5
物联网技术三大应用
吴延洲
《物流与供应链》
2011
0
下载PDF
职称材料
6
注重提高大学生的自律能力
吴延洲
张宝成
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2002
5
原文传递
7
高校毕业生多元化就业之路探析
吴延洲
《中国高教研究》
北大核心
2003
4
原文传递
8
大学生中几种常见错误人生观分析
吴延洲
李景山
《中国德育》
2001
0
原文传递
9
老师莫戴“有色眼镜”
吴延洲
《教育文汇》
2011
1
原文传递
10
1975年春的故事
吴延洲
《小学生导读》
2015
0
原文传递
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