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题名贵州野生刺梨叶黄酮的纯化工艺研究
被引量:1
- 1
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作者
方玉梅
吴廷贵
韩世明
张超
郭丽娜
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机构
六盘水师范学院
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出处
《饲料研究》
CAS
北大核心
2024年第10期99-104,共6页
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基金
贵州省科技计划项目(项目编号:黔科合基础[2019]1446号)
贵州省高等学校重点实验室(项目编号:黔教技[2022]054)。
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文摘
研究旨在通过超声波提取法利用60%乙醇提取贵州野生刺梨叶片中的总黄酮,通过静态吸附试验研究了5种大孔吸附树脂对总黄酮的动态吸附特性,筛选出了对刺梨叶黄酮具有良好吸附和解吸性能的大孔吸附树脂。以吸附率和解吸率作为考察指标,对大孔树脂纯化刺梨叶黄酮的提取工艺进行优化。结果显示,大孔吸附树脂AB-8具有较好的吸附以及解吸性能,当纯化工艺为径高比1∶2(2BV)、上样液浓度0.6 g/L、控制流速2 mL/min时,AB-8大孔吸附树脂可快速有效地吸附刺梨叶中的黄酮。进一步使用55%乙醇80 mL,保持洗脱流速为2 mL/min时可以快速充分地洗脱AB-8大孔吸附树脂吸附的黄酮。在该纯化条件下,刺梨叶黄酮的纯度从3.368 mg/g提高至6.679 mg/g。研究表明,该工艺条件适于刺梨叶黄酮的纯化。
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关键词
刺梨叶
黄酮
大孔吸附树脂
纯化
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Keywords
Rosa roxburghii Tratt.leaves
flavonoids
macroporous adsorption resin
purification
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分类号
S816.7
[农业科学—饲料科学]
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题名对高等职业教育的农村市场分析
被引量:3
- 2
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作者
吴廷贵
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机构
北京农业职业学院
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出处
《北京农业职业学院学报》
2006年第1期51-55,共5页
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文摘
面对我国职业教育发展形势,特别是面对生源大战,就业艰难的实际,认真学习《中华人民共和国职业教育法》,分析我国农村、农民和农业的生产、生活实际,把农村作为高等职业教育的主战场,为解决“三农”问题培养、输送合格人才,是全面建设小康社会的关键。
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关键词
职业教育法
农村市场
“三农”问题
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名规模化猪场呼吸系统疾病综合防控措施
- 3
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作者
吴廷贵
罗启华
周全华
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机构
四川省会理县横山乡畜牧兽医站
四川省会理县畜牧局
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出处
《中国畜牧兽医文摘》
2012年第2期125-126,共2页
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文摘
近年来,随着生猪规模化养殖的快速发展,绝大多数地区的生猪生产结构发生了实质性变化,区域范围内猪只饲养密度的大幅增加,进一步加重了呼吸系统疾病的感染和发病,给养猪业造成巨大损失。面对规模化猪场呼吸系统疾病的困扰,学术界及猪场管理者都在探索寻求控制措施,现将实践中的防控经验总结如下,供业界朋友参考。
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关键词
规模化猪场
综合防控措施
猪群
呼吸系统疾病
呼吸道疾病
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分类号
S8
[农业科学—畜牧兽医]
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题名规模猪场仔猪断奶前致死原因分析及控制措施
- 4
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作者
吴廷贵
罗启华
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机构
四川省会理县横山乡畜牧兽医站
四川省会理县畜牧局
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出处
《四川畜牧兽医》
2012年第5期38-39,共2页
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文摘
仔猪断奶前的死亡是造成生猪集约化规模养殖损失的一个重要因素。国内众多专家、学者和从业人员的统计表明,即使生产管理水平较高的猪场,仔猪断奶前死亡率也在10%以上,最好的猪场其死亡率也不低于7%。而且超过半数的仔猪死亡发生在产后4d之内,死亡最多的集中在产后36h之内。笔者从实践出发,将仔猪断奶前死亡原因及控制措施做简要分析总结,供业界朋友参考。
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关键词
仔猪死亡
规模猪场
断奶前
致死原因
控制
死亡率
规模养殖
从业人员
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分类号
S858.28
[农业科学—临床兽医学]
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题名试论初中思想政治课启发式教学
被引量:1
- 5
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作者
吴廷贵
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机构
雨城区草坝中学
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出处
《雅安职业技术学院学报》
2010年第1期89-90,共2页
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文摘
初中思想政治课教师在课堂教学改革中,应积极坚持启发式教学,突出主体参与,以多种形式激发学生的求知欲,调动学生的学习主动性和积极性,培养学生的自学能力和道德辨析能力。
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关键词
思想政治课教师
启发式教学
初中
课堂教学改革
学习主动性
主体参与
辨析能力
自学能力
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名思想政治课遥控式教学法初探
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作者
吴廷贵
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机构
雨城区草坝中学
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出处
《雅安职业技术学院学报》
2010年第2期63-63,共1页
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文摘
实施素质教育,就是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面贯彻党的教育方针。那么,思想政治课如何实施素质教育呢?笔者认为实施素质教育,必须转变教育观念,创新教育方法构建素质教育体系。下面就遥控式教学方法谈谈我们的理性思考与探索。
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关键词
思想政治课
遥控
素质教育体系
教学法
党的教育方针
创新教育方法
根本宗旨
国民素质
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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