基于核心素养的小学数学作业设计策略研究

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指明,数学教学应以培养学生的核心素养为导向。作业是数学教学的重要环节,在培养学生核心素养方面起着重要作用。因此,小学数学教师应紧抓数学作业的育人价值,以核心素养为起始点和落脚点,精心设计数学作业,让学生在掌握数学知识、技能、思维的过程中发展数学学科核心素养。