新媒体视域下思政教育与大学生职业生涯规划融合性研究

新媒体为高职思政教育与大学生职业生涯规划融合提供载体,能够切实延伸二者融合的深度与广度,扩大思政教育的影响力。文章结合工作实践,以新媒体视域下高职思政教育与大学生职业生涯规划融合的必要性作为切入点,阐述新媒体视域下思政教育与大学生职业生涯规划融合的现状,最后围绕二者融合面临的问题提出促进思政教育与大学生职业生涯规划融合的具体路径,以此构建“大思政课”建设新格局。

“大思政”视域下提升高职学生职业规划与就业能力的策略

提升高职学生职业规划与就业能力是构建课程思政新格局、响应职业教育改革、落实立德树人根本任务的重要举措。在“大思政”视域下提升高职学生职业规划与就业能力迫在眉睫,然而目前高职院校在提升学生职业规划与就业能力方面还面临不少困境,为了促进学生全面发展,高职院校要紧紧围绕坚定学生理想想念,加强顶层设计、深入挖掘课程思政元素、创新教学模式、构建增值性评价体系,打造全方位的育人新格局,以此提升学生就业能力。

立足四史教育加强高校思政课整体性建设研究

高等教育发展中对于立德树人的要求正在不断提升,特别是高校在思政课程体系构建的过程中,开展四史教育尤其关键,其本身包括了党史、新中国史和改革开放史以及社会主义发展史。其本身具体进行教学改革和课程,整体性建设的过程中,就要尤其关注明确教学整体性价值导向,进一步围绕着整体建设的特点,明确教育基本逻辑,然后加以针对性地实施,与现有的课程内容有机结合,高度贴合学生实际开展教育,进一步提升最终高校思政课程教育的质量和效果。

李大钊在中国首传马克思主义历史功绩评述

在中国共产党历史上,李大钊站在时代发展的前列,从“中国的出路是什么”这个现实之问出发,率先在中国传播马克思主义火种,成为中国第一位马克思主义者。以“第一”为视角,围绕李大钊帮助中国人解决“马克思主义是什么”“马克思主义为什么能够救中国”“对待马克思主义的科学态度是什么”等三大基本问题,评述他在中国首传马克思主义的十大历史功绩,缅怀他为中国革命举旗定向和开天辟地建党所作出的历史贡献。

高校大学生思想政治教育教学改革研究

思想政治教育教学对落实立德树人根本任务、培养新时代工匠型人才、实现职业教育高质 量发展具有重要意义。面对社会对人才的新要求,高校要深化大学生思想政治教育教学改革,提升思想 政治教育教学质量。本文结合多年工作实践,通过阐述高校大学生思想政治教育教学改革的必要性,提 出推动高校大学生思想政治教育改革的路径,以此构建高质量的思想政治教育教学体系,将思想政治教 育贯穿于人才培养全过程。