大学生职业决策困难问卷编制

目的：修编适用于中国大学生的职业决策困难问卷。方法：首先通过查阅文献，并在访谈有职业决策困难大学生的基础上，建构了大学生职业决策困难的理论维度，修编大学生职业决策困难问卷；其次随机抽取400名大学生作为初测样本，对数据进行项目分析和探索性因子分析；最后随机抽取300名大学生进行测试，并对数据进行验证性因子分析，形成正式问卷。结果：①正式问卷包括缺乏准备、缺乏信息、不一致信息3个维度，每个维度下包含3～4个子维度，共36道题；②正式问卷的内部一致性系数（α）为0．816，表明问卷信度良好；③验证性因素分析显示，该问卷3因素模型拟合指标分别为χ2／df 在1．077～2．170之间、RMSEA 在0．017～0．064之间、RMR 在0．045～0．064之间、GFI 在0．0．929～0．980之间、AGFI 在0．895～0．963之间，各维度与问卷总分的相关在0．787～0．813之间，各维度之间的相关在0．388～0．558之间，表明问卷结构效度良好。结论：该问卷拥有较清晰的因素结构，信效度良好，可用于测量大学生职业决策困难。

大学生职业决策困难的研究

职业对个体的一生有重大影响,Super于1957年提出的的生涯理论中明确指出,14~25岁是职业生涯的探索阶段。大学生正处于这一阶段,需要做出人生的第一次职业决策,将从＂学生＂转变为＂职业人＂。然而,大学生在做职业决策的过程中经常会遇到各种难题,导致无法做出适合自己的职业决策[1]。由此可见,大学生择业难和就业难的问题值得我们重视和深入研究。

糖尿病肾病血透患者内瘘的护理干预

目的：探讨护理干预对糖尿病肾病血透患者内瘘的影响分析。减少造内瘘时并发症的发生，加快内瘘的成熟，延长内瘘的使用“寿命”。，方法：对我院2008年10月-2010年4月在我院收治的54例患者进行动静脉内瘘术，且行血液透析的糖尿病肾病患者的护理干预做回顾性分析：结果：54例患者的内瘘使用寿命在15个月～60个月不等，其中3例因不同原因造成动静脉内瘘闭塞而重新造瘘。患者对内瘘手术满意。结论：护理人员与患者及其家属协同做好术前、术后的护理，正确把握动静脉内瘘启用时机，预防各种并发症的发生是延长内瘘使用期限的关键。

箱庭疗法干预社交焦虑障碍的效果

箱庭疗法作为一种游戏疗法,其对社交焦虑障碍的干预效果还在不断验证之中。本文在梳理箱庭疗法干预焦虑情绪和社交焦虑障碍的个案研究和实验研究的基础上,探讨箱庭疗法干预社交焦虑障碍的有效性,发现箱庭疗法能有效缓解多种现实原因引起的焦虑情绪,减轻焦虑症状,在一定程度上减轻社交恐惧程度并减少回避行为,促进来访者社交能力的提升,使其人格得到健康发展。而今后箱庭疗法干预社交焦虑障碍的研究设计应向多样化发展,并结合认知神经技术和生物反馈,将生理指标纳入检验该疗法对社交焦虑障碍有效性的指标之中,对箱庭疗法缓解社交焦虑的机制和原理的研究也应持续深度发展。

学校心理健康教育中的课堂教学改革

不少学校心理健康服务供给不充分,结构性失衡严重。进入＂深水区＂改革前的课堂教学旧体制,难以满足人们日益增长的美好生活需要和高质量的社会心理服务需求。从必要性、影响因素、发展脉络中借鉴各国成功经验,探究＂新时期,新常态＂背景下心理健康课堂教学改革的前进方向和实施路径。以早期预防并有效干预各类心理健康发展问题,实现提高学生心理健康素质及个人全面发展的目标。

学校心理健康教育从业人员变革状况考察

要实现课程教学的科学理论意义与社会实践价值,加强从业人员变革是持续深化学校心理健康教育改革的关键。从必要性、影响因素、发展脉络中探究改革的前进方向和实施路径。在生态心理健康教育模式指导下,通过培育从业人员职业幸福感,强化职业支持系统建设,革新教育理念等人力资源管理策略。以早期预防并有效干预各类心理健康发展问题,提高学校心理教育工作有效性,提升学生心理健康水平,实现个体全面发展的新课改目标。

构建高中生职业生涯规划能力结构的探索

新一轮高考改革背景下,高中生能否对自己的生涯做出合理选择,取决于他们所具备的职业生涯规划能力。通过文献研究及对教育工作者、高中教师、学生和家长进行访谈,初步探索出高中生职业生涯规划能力的结构,能力维度主要包括:生涯准备能力、自我认识能力、获取信息的能力、生涯决策能力、生涯管理能力;影响因素有:社会因素、家庭因素、个人因素和学校因素;各维度和影响因素还包含有不同维度和内容。

神经心理学视角下孤独症儿童的社会认知障碍研究

孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder,ASD）是一种与社会认知水平受损有关的社会交往、刻板重复行为和兴趣狭隘为主要表现地广泛性神经发育障碍-[1]。伴有整个生命周期的重大健康损伤和共发性疾病,影响家庭生活方方面面,给社会和个人带来了沉重的经济负担。

健康教育对提高老年血液透析患者照顾者家庭护理能力的效果评价

目的探讨分析健康教育对老年血液透析（HD）患者家庭照顾者护理能力的影响及效果。方法随机抽取2005年1月至2011年1月我院收治的60名老年HD患者的照顾者，随机分为观察组和对照组各30名。对观察组建立健康教育培训班，进行为期3个月系统的家庭护理健康教育，对2组照顾者在家庭护理知识和照顾技巧等情况进行比较。结果观察组Barthel指数评分与对照组相比差异显著；观察组和对照组除对家庭护理知识的知晓率和病情记录无明显差异外，其他项目均有显著差异。结论对老年HD患者的照顾者进行健康教育不但能有效提高照顾者的护理知识和技能，还能提高患者的生活质量和家庭护理质量。

大学毕业生就业不安全感与目标追求特点及其关系

为了解大学毕业生就业不安全感与目标追求的特点及其关系,采用《就业不安全感量表》与《生活目标量表》对1045名应届大学毕业生进行调查,使用方差分析、相关分析和分层回归分析进行统计分析.结果表明:33.971%的大学毕业生存在就业不安全感,女生、农村学生具有较高的就业不安全感,男生、城镇学生、"985"、"211"高校学生和文科专业学生的外部目标水平较高;就业不安全感与目标追求各维度相关显著;就业不安全感对内部目标的负向预测作用显著,对外部目标预测作用不显著,对相对外部目标具有显著的正向预测作用.结论:就业不安全感是预测大学毕业生目标追求的重要因素.