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不同秋兰姆类促进剂TRA对NBR发泡胶硫化特性及物理机械性能的影响
被引量:
2
1
作者
吴强敏
杨静
李长皓
《橡塑技术与装备》
CAS
2022年第2期5-9,共5页
本文使用密炼机,探索了不同秋兰姆类促进剂TRA对NBR发泡胶硫化特性及物理机械性能的影响,结果表明:无论秋兰姆的用量怎样变化,胶料的硫化速度始终大于胶料的发泡速度;TRA具有延迟AC发泡剂发泡的作用;随着秋兰姆类促进剂TRA用量的增大,...
本文使用密炼机,探索了不同秋兰姆类促进剂TRA对NBR发泡胶硫化特性及物理机械性能的影响,结果表明:无论秋兰姆的用量怎样变化,胶料的硫化速度始终大于胶料的发泡速度;TRA具有延迟AC发泡剂发泡的作用;随着秋兰姆类促进剂TRA用量的增大,发泡胶料的扯断强度逐渐增大,发泡胶料的断裂伸长率逐渐下降,发泡胶料的密度呈现先减少后增大的趋势;TRA的最佳用量为1份;同时门尼黏度大是发泡胶料密度大的主要原因。
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关键词
NBR发泡胶
TRA
硫化特性
物理机械性能
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职称材料
对乡镇财税机构设置的调查与建议
2
作者
吴强敏
《黑龙江财会》
1998年第4期53-53,共1页
关键词
乡镇财政
财政管理
税收机构
财政机构
调查
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职称材料
浅谈如何强化海洋投入
3
作者
吴强敏
《黑龙江财会》
1998年第6期39-40,共2页
关键词
蓬莱市
水产业
发展
投资
资金投入
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职称材料
德育教育在小学数学课堂的有效应用
4
作者
吴强敏
《好日子》
2021年第26期273-273,共1页
在小学教育中,数学是一门非常重要和严谨的基础课程,对培养学生的逻辑思维能力、总结推理能力和严谨细致的学习观具有积极意义。在小学时期,将德育渗透在数学课程教学中,能够从小就帮助学生塑造更优秀的个人品质,促进他们综合能力的不...
在小学教育中,数学是一门非常重要和严谨的基础课程,对培养学生的逻辑思维能力、总结推理能力和严谨细致的学习观具有积极意义。在小学时期,将德育渗透在数学课程教学中,能够从小就帮助学生塑造更优秀的个人品质,促进他们综合能力的不断提升。
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关键词
数学课堂
德育教育
策略探讨
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职称材料
探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
5
作者
吴强敏
《中学生作文指导》
2019年第46期0022-0022,共1页
在新时代下,学生的学习有了一个新的背景,所以老师也应该根据这个背景来及时的改变自己的课堂教学目标。在小学数学逻辑思维训练中,数学教师应重视微课的有效应用,利用微课来巧妙设计教学活动,以数学逻辑思维训练效果的提高,从而有效培...
在新时代下,学生的学习有了一个新的背景,所以老师也应该根据这个背景来及时的改变自己的课堂教学目标。在小学数学逻辑思维训练中,数学教师应重视微课的有效应用,利用微课来巧妙设计教学活动,以数学逻辑思维训练效果的提高,从而有效培养学生数学逻辑思维能力。
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关键词
数学教学
逻辑思维
策略探讨
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职称材料
题名
不同秋兰姆类促进剂TRA对NBR发泡胶硫化特性及物理机械性能的影响
被引量:
2
1
作者
吴强敏
杨静
李长皓
机构
南京金浦英萨合成橡胶有限公司
出处
《橡塑技术与装备》
CAS
2022年第2期5-9,共5页
文摘
本文使用密炼机,探索了不同秋兰姆类促进剂TRA对NBR发泡胶硫化特性及物理机械性能的影响,结果表明:无论秋兰姆的用量怎样变化,胶料的硫化速度始终大于胶料的发泡速度;TRA具有延迟AC发泡剂发泡的作用;随着秋兰姆类促进剂TRA用量的增大,发泡胶料的扯断强度逐渐增大,发泡胶料的断裂伸长率逐渐下降,发泡胶料的密度呈现先减少后增大的趋势;TRA的最佳用量为1份;同时门尼黏度大是发泡胶料密度大的主要原因。
关键词
NBR发泡胶
TRA
硫化特性
物理机械性能
Keywords
NBR styrofoam
TRA
vulcanization characteristics
physical and mechanical properties
分类号
TQ330.385 [化学工程—橡胶工业]
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职称材料
题名
对乡镇财税机构设置的调查与建议
2
作者
吴强敏
机构
蓬莱市财政局农业税征收处
出处
《黑龙江财会》
1998年第4期53-53,共1页
关键词
乡镇财政
财政管理
税收机构
财政机构
调查
分类号
F812.8 [经济管理—财政学]
F812.2 [经济管理—财政学]
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职称材料
题名
浅谈如何强化海洋投入
3
作者
吴强敏
机构
蓬莱市财政局
出处
《黑龙江财会》
1998年第6期39-40,共2页
关键词
蓬莱市
水产业
发展
投资
资金投入
分类号
F326.43 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
德育教育在小学数学课堂的有效应用
4
作者
吴强敏
机构
四川省达州市通川区第一小学校
出处
《好日子》
2021年第26期273-273,共1页
文摘
在小学教育中,数学是一门非常重要和严谨的基础课程,对培养学生的逻辑思维能力、总结推理能力和严谨细致的学习观具有积极意义。在小学时期,将德育渗透在数学课程教学中,能够从小就帮助学生塑造更优秀的个人品质,促进他们综合能力的不断提升。
关键词
数学课堂
德育教育
策略探讨
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
5
作者
吴强敏
机构
四川省达州市通川区第一小学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第46期0022-0022,共1页
文摘
在新时代下,学生的学习有了一个新的背景,所以老师也应该根据这个背景来及时的改变自己的课堂教学目标。在小学数学逻辑思维训练中,数学教师应重视微课的有效应用,利用微课来巧妙设计教学活动,以数学逻辑思维训练效果的提高,从而有效培养学生数学逻辑思维能力。
关键词
数学教学
逻辑思维
策略探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同秋兰姆类促进剂TRA对NBR发泡胶硫化特性及物理机械性能的影响
吴强敏
杨静
李长皓
《橡塑技术与装备》
CAS
2022
2
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职称材料
2
对乡镇财税机构设置的调查与建议
吴强敏
《黑龙江财会》
1998
0
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职称材料
3
浅谈如何强化海洋投入
吴强敏
《黑龙江财会》
1998
0
下载PDF
职称材料
4
德育教育在小学数学课堂的有效应用
吴强敏
《好日子》
2021
0
下载PDF
职称材料
5
探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
吴强敏
《中学生作文指导》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
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