文言文教学中“读”的魅力

苏东坡说:"旧书不厌百回读,熟读精思子自知。"可见,"读"在文言文中的重要性。"读"的方法有范读、朗读、诵读,指导诵读时要求学生读准、读顺、读懂、读透。只有真正读好了,才能学好文言文,才能把握传统文化的精髓。

浅议如何引导初中生进行有效的语文课外阅读

阅读是人类获取知识的主要途径,《语文课程标准》也明确要求初中阶段学生课外阅读总量不少于260万字。课外阅读作为课内阅读教学的重要补充,已在语文教学实践中越来越受到重视。如何引导初中学生进行有效的语文课外阅读,本文就阅读优选内容、优策指导两个方面进行了探究和尝试。

试述影响导学案在课堂教学中使用效果的因素

在新课标新理念的背景下,特别是在当今课堂改革中,导学案发挥的作用越来越多地被呈现出来了。导学案是老师设计一种辅助和引导学生预习和课堂自主学习的方案。巧用导学案,引导学生通过借助导学案,在教师的指导下逐步达到自主学习和主动学习的目的,从而有效地提高课堂教学效率的一种方法。但是事实真的如此吗?