关于日本大学学分制独创性特点的研究

通过对二战后日本大学学分制的制定、学分计算、学分制定的依据、毕业及取得学位的学分标准、校际间互相承认学分等内容进行研究,阐明了日本大学学分制的独创性特点。认为其成功经验必然会给我国的高等教育改革带来借鉴。

关于日本大正时期新教育运动的研究

日本大正时期的新教育运动对传统的、注入式的教师中心主义教育教授方法进行了批判,提出了儿童中心主义的教育主张。通过创办新型实验学校和对公立学校进行改革的教育实践,形成了一整套的教育理论、教授方法,积累了丰富的教学经验,这些对我国的教育改革实践都具有重要的借鉴意义。