原来如此简单——高考文言文阅读的解题规律探寻

文言文在语文考试中权重重，阅读量大，难度大，其文意理解起来就有困难，解题也就有障碍。本文探寻了高考文言文阅读的解题规律，认为首先把握文章的题材，读懂文意；其次探寻文言文高考试题的设置和分值赋分；最后探寻具体解题的方法。

谈谈语文课实效性的提高

在新课程的理念下，要想在有限的课时内让语文课上的有实效性，那就要好好地培养学生学习语文的兴趣，要做好学生的课前预习的指导，在教学中要大胆删减教学内容，重视基础知识的夯实，重视古诗文的读背默写，重视学习效果的测试和评讲，切实让学生学有所获。

固肾安胎丸联合地屈孕酮治疗早期先兆流产的应用价值

目的探究固肾安胎丸联合地屈孕酮治疗早期先兆流产的疗效,为临床提供指导。方法以2016年1月至2017年12月来我院接受救治的100例早期先兆流产的患者作为观察对象,随机将100例患者分为单一组(50例,应用地屈孕酮治疗治疗)、联合组(50例,应用固肾安胎丸联合地屈孕酮治疗)。研究对比联合组和单一组患者的疗效及激素水平。结果联合组患者总有效率(94.00%)相比单一组(78.00%)明显更高,P<0.05;联合组患者治疗2周后孕酮[(115.46±36.58)mmol·L^(-1)]、人绒毛膜促性腺激素[(18889.69±5897.42)IU·L^(-1)]相比单一组[(92.24±2.61)mmol·L^(-1)、(16478.24±5432.61)IU·L^(-1)]明显更高,P<0.05。结论在地屈孕酮的基础上对早期先兆流产患者加用固肾安胎丸可显著增强疗效,有助于提高孕酮及人绒毛膜促性腺激素水平。

米非司酮结合米索前列醇治疗稽留流产的效果及安全性

目的分析研讨米非司酮结合米索前列醇治疗稽留流产的效果和安全性。方法随机从我院2016年1月~2017年12月期间收治的稽留流产患者中抽取70例做回顾分析,依据其治疗方式不同分为对照组和观察组,各35例,对照组接受人工流产术治疗,观察组接受米非司酮+米索前列醇治疗,观察比较两组患者治疗效果。结果观察组完全流产率为91.43%,高于对照组的60%,流产失败率为2.86%,低于对照组的25.71%,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组子宫开始收缩时间、服药后排胎时间、排胎2h出血量均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不完全流产率比较,无显著性差异(P>0.05)。比较两组患者治疗前、治疗后肝肾功能指标(BUN、CR、AST、ALT),无显著性差异(P>0.05)。结论建议临床治疗稽留流产可采用米索前列醇结合米非司酮药物,流产成功率高,安全,有利于改善预后,见效速度快,值得推广。

中药封包在人工流产术后患者镇痛中的应用价值分析

目的:分析中药封包在人工流产术后患者镇痛中的应用价值。方法:选取2016年1月~2017年8月在我院进行人工流产术的88例患者作为研究对象,按照入院顺序编号,单号纳入对照组,双号纳入观察组,每组44例。对照组实施常规宣教;观察组采用中药封包镇痛。比较两组患者的各项指标。结果:观察组患者的总体疼痛程度较对照组更轻,且Ⅰ、Ⅲ级疼痛情况比较,差异有统计学意义,P<0.05;观察组的止痛时间较对照组更短,差异有统计学意义,P<0.05;观察组的术后避孕知识知晓评分较对照组更高,差异有统计学意义,P<0.05。结论:中药封包在人工流产术后患者镇痛中的应用效果显著。

“双减”背景下乡村学校家校协同育人策略探究

当下“双减”政策的出台,疫情状态下家校沟通方式的变化,乡村学校家校协作的现状不容乐观,为了减轻学生过重的学业负担与家庭的非理性焦虑,又不增加教师的负担,让学校教育与家庭教育协作发力,可采取更新家校育人理念,落实作业减负,探寻家校育人模式等策略,让“双减”政策真正落地。