小学数学课堂中如何提升合作学习的有效性

小学数学课堂中学生是学习的主体。教师在课堂教学中要关注学生的差异性和学生对学习的实际需求,不断地 激发学生的主观意识和求知欲望,让学生进行探究和合作学 习,这样才能更好地提高课堂的效率。因此,小学数学教师要 在教学中努力探索合作学习模式,引导学生自主学习,有效地 提升学生的合作能力和探究能力。本文就将此课题展开论述。

初中语文阅读教学中提问的技巧

一位美国教学法专家曾说:“教师教学效率的高低,大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来。中小学教师若不熟谙发问的技巧,他的教学工作是不易收到成效的。”由此可见,提问不只是一种教学方法,也是一种比较复杂的教学艺术。下面浅谈一下自己平时在阅读教学中根据学生的实际和教学的要求在提问时所运用的一点粗浅的技巧。