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浅谈让小学生对语文课堂感兴趣的诱导语
1
作者
吴德现
《电脑乐园》
2018年第5期305-305,共1页
小学语文学科是小学阶段最重要的基础学科,学好语文对于学好其他各门功课以及今后工作和继续学习,对于塑造人格、陶冶 情操、提高综合素质,弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,都有至关重要的意义。语文课它有着传授知识、培养能力和...
小学语文学科是小学阶段最重要的基础学科,学好语文对于学好其他各门功课以及今后工作和继续学习,对于塑造人格、陶冶 情操、提高综合素质,弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,都有至关重要的意义。语文课它有着传授知识、培养能力和陶冶情操等多 种作用,为了使这些作用得到最大限度的发挥,优秀的教师总是想方设法从各个角度调动学生的学习兴趣。其中,恰当、适时地设计各种 功能不同的诱导语就是一种行之有效的好方法。
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关键词
语文课堂
设计
感兴趣
诱导语
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题名
浅谈让小学生对语文课堂感兴趣的诱导语
1
作者
吴德现
机构
贵州省七星关区青场镇新沟小学
出处
《电脑乐园》
2018年第5期305-305,共1页
文摘
小学语文学科是小学阶段最重要的基础学科,学好语文对于学好其他各门功课以及今后工作和继续学习,对于塑造人格、陶冶 情操、提高综合素质,弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,都有至关重要的意义。语文课它有着传授知识、培养能力和陶冶情操等多 种作用,为了使这些作用得到最大限度的发挥,优秀的教师总是想方设法从各个角度调动学生的学习兴趣。其中,恰当、适时地设计各种 功能不同的诱导语就是一种行之有效的好方法。
关键词
语文课堂
设计
感兴趣
诱导语
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈让小学生对语文课堂感兴趣的诱导语
吴德现
《电脑乐园》
2018
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