追本溯源 减轻过重学习负担

就数学教学而言，学生学习负担过重的主要原因有以下几个方面：一是教师钻研教材力度不够，教学重难点把握不到位，教学效率有待提高；二是学生练习的量较大，机械重复的练习较多；三是教师缺乏因材施教的意识，“一把尺子量到底”的现象较为普遍。