高中数学函数解题思路多元化的方法举例分析

函数是高中数学的重点内容，强调多元化解题思路的应用．本文将结合几道例题，对高中数学函数解题过程中多元化思维的运用进行探讨，主要包括创新思维、逆向思维和发散思维等．

核心素养下的中学数学数据分析能力

随着新课程改革的深入实施,培养学生的核心素养成为高中教学的重要目标之一,同时,培养学生的核心素养有利于构建高效课堂。高效课堂是指教师用更少的时间让高中生获取更多的知识。在高中数学教学中,数据分析是数学核心素养中的一项内容。数据分析能力是中学生学习数学必须具备的一项基础能力。要想提高高中生的数据分析能力,教师需要针对每位高中生不同的分析水平和学习能力进行合理的教学,关注每个高中生的差异性和个性化,让全班学生可以共同发展。提高高中生的数据分析能力,可以促进高中生的综合发展。高中数学高效课堂的建立,能让学生积极主动地学习数学,让学生感受到课堂的氛围。

高中数学解题中的化归方法及其教学模式初探

数学的思想和方法都是人们从实际的数学问题中所提炼出来的,这是对数学知识本质的一种认识,是用来解决和研究数学问题的一种手段和途径.化归方法是数学思想方法中最基本的思想方法之一,被广泛地应用于数学教学中并受到了广大的教育学者的青睐.本文主要对化归方法在高中数学解题教学中的应用进行了分析和探讨.

含参数的“类二次函数”导数综合问题的研究

导数问题是高中数学的重点和难点,导数问题归结为利用导数来讨论函数的单调性问题、拐点以及最值问题,在导数综合问题中总是涉及一些问题求导后可化简成二次函数的＂类二次函数＂问题,如何解决以＂类二次函数＂为背景的含参数的导数综合问题,显得尤为重要,本文将以＂类二次函数＂为背景的含参数的导数综合问题划分为四种类型,并提出分类的标准.