大学英语多媒体教学的利弊分析

随着科技的发展和教育水平的提高,多媒体教学已经成为大学英语教学的主流方式,为学生的自主学习提供了资源和手段。本文从几个角度分析了大学英语多媒体教学的优点和弊端,并提出了应对大学英语多媒体教学弊端的对策。

信息技术融合下的小学英语教学设计研究

随着科学技术的发展,信息技术为学习者提供更多优质资源,创造更多英语学习机会,但在信息技术与小学英语教学设计的融合中存在浅层化的问题。本文聚焦信息技术融合下的小学英语教学设计的内涵,并结合日常教学探讨如何做到信息技术与小学英语教学深度融合,并提出相关建议,对信息技术与小学英语教学深度融合的实践起到了一定参考作用。

大数据背景下小学英语对话课精准问题设计的有效性研究

近年来,在核心素养背景下,对小学英语对话课堂上的学生的思维能力培养的关注越来越多,英语对话课堂中如何提问能够培养学生的思辨能力吸引了很多人的注意。进入大数据时代的今天,课堂中对学生的提问和追问角度更应对培养学生思辨能力有所帮助。借助网络平台精准分析学生的学习记录,教师多角度了解学生的学习成果,能够在课堂中利用数据更有效地提问追问,激发学生的思维能力。