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用阅读期待优化语文课堂结尾
1
作者
吴思剑
《广西教育》
2013年第37期14-14,共1页
阅读期待是一种探索未知迫切求知的渴望。它是学生阅读活动中达到一定目的的内在动因。如果语文课堂教学也能让学生产生期待,定能增强学生学习语文的兴趣,对课堂教学效率的提高达到事半功倍的效果。那么,如何利用阅读期待,优化语文...
阅读期待是一种探索未知迫切求知的渴望。它是学生阅读活动中达到一定目的的内在动因。如果语文课堂教学也能让学生产生期待,定能增强学生学习语文的兴趣,对课堂教学效率的提高达到事半功倍的效果。那么,如何利用阅读期待,优化语文课堂结尾呢?下面,笔者根据自己的教学实践谈谈体会。
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关键词
阅读期待
语文课堂
结尾
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职称材料
海南金融业风险管理问题的对策
2
作者
吴思剑
《今日海南》
2015年第11期41-41,共1页
海南是我国最南端的沿海省份,是我国对外开放的重要窗口。近几年,在国际旅游岛建设的推动下,海南省金融业发展迅速,金融业风险管理水平也得到进一步提升。尤其是在上世纪90年代,海南房地产经济泡沫事件发生后,各金融机构深刻吸取...
海南是我国最南端的沿海省份,是我国对外开放的重要窗口。近几年,在国际旅游岛建设的推动下,海南省金融业发展迅速,金融业风险管理水平也得到进一步提升。尤其是在上世纪90年代,海南房地产经济泡沫事件发生后,各金融机构深刻吸取历史经验教训,纷纷强化了对金融风险的管理。但是,当下海南金融业仍然存在风险管理意识不足、金融市场信息透明度低、风险评估信息化建设滞后以及评估手段落后等一系列问题,这些问题都制约着海南金融业的可持续健康发展。
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关键词
风险管理意识
金融业发展
管理问题
海南省
历史经验教训
持续健康发展
风险评估
房地产经济
原文传递
题名
用阅读期待优化语文课堂结尾
1
作者
吴思剑
机构
福建省福鼎市桐北小学
出处
《广西教育》
2013年第37期14-14,共1页
文摘
阅读期待是一种探索未知迫切求知的渴望。它是学生阅读活动中达到一定目的的内在动因。如果语文课堂教学也能让学生产生期待,定能增强学生学习语文的兴趣,对课堂教学效率的提高达到事半功倍的效果。那么,如何利用阅读期待,优化语文课堂结尾呢?下面,笔者根据自己的教学实践谈谈体会。
关键词
阅读期待
语文课堂
结尾
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
海南金融业风险管理问题的对策
2
作者
吴思剑
机构
河海大学
出处
《今日海南》
2015年第11期41-41,共1页
文摘
海南是我国最南端的沿海省份,是我国对外开放的重要窗口。近几年,在国际旅游岛建设的推动下,海南省金融业发展迅速,金融业风险管理水平也得到进一步提升。尤其是在上世纪90年代,海南房地产经济泡沫事件发生后,各金融机构深刻吸取历史经验教训,纷纷强化了对金融风险的管理。但是,当下海南金融业仍然存在风险管理意识不足、金融市场信息透明度低、风险评估信息化建设滞后以及评估手段落后等一系列问题,这些问题都制约着海南金融业的可持续健康发展。
关键词
风险管理意识
金融业发展
管理问题
海南省
历史经验教训
持续健康发展
风险评估
房地产经济
分类号
F835.161 [经济管理—金融学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用阅读期待优化语文课堂结尾
吴思剑
《广西教育》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
海南金融业风险管理问题的对策
吴思剑
《今日海南》
2015
0
原文传递
已选择
0
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