高中数学课堂中函数概念的有效教学策略探析

函数概念在高中数学教学中具有重要地位,但由于其抽象性和复杂性,学生往往在理解过程中遇到困难。本文基于概念建构理论、多重表征理论和建构主义学习理论,探讨了函数教学的有效策略。分析了当前教学中学生对函数概念理解的常见问题,包括抽象性强、缺乏实际生活联系、互动性不足及技术支持欠缺等。提出了一系列针对性的教学策略,如运用多重表征增强直观性、融入实际应用情境、引入互动式与协作式学习、使用技术手段动态理解以及循序渐进地引入概念,以帮助学生更好地掌握函数概念,提升学习兴趣和理解深度。

HN8000与华宝4312预混饲料对仔猪的饲养效果初报

在外贸出口一场和二场同时进行饲养试验，分别选择６６头杜长大断奶仔猪，随机分成两组，试验组饲喂ＨＮ８０００料，对照组饲喂华宝４３１２料，结果表明，试验组和对照组４５～８０日龄期间，日增重、饲料利用率、单位增重饲料成本：一场分别为５５１．５ｇ，２．１３：１，３．１４元／ｋｇ和５５８．５ｇ，２．１９：１，３．２５４元／ｋｇ；二场分别为５８６．７ｇ，２．１７：１，３．２１９元／ｋｇ和５６９．３ｇ，２．３４：１，３．４７１元／ｋｇ．经ｔ检验差异均不显著，但两个试验组饲料利用率略好于对照组，单位增重饲料成本低于对照组。

物流服务供应链风险情景应对策略研究

通过明确LSSC突发事件风险结构情景,从物流服务供给侧和物流服务需求侧两个角度来划分LSSC突发事件能力供需机制风险影响因素;针对LSSC突发事件各风险情景制定风险应对策略范式,设计实现LSSC最优化风险管理策略。

对俄边境贸易中的物流研究-以黑龙江省为例

在“一带一路”倡议下,黑龙江省对俄贸易发展将会有一个更为光明的发展前景。虽然黑龙江省对外贸易取得了不俗的成绩,但处在国际经济日渐复杂的环境下,黑龙江省对俄边境的口岸物流发展面临着众多的挑战,严重阻碍了对俄贸易的健康发展。本文论述黑龙江省对俄贸易物流发展的现状,分析对俄贸易物流产生问题的原因,提出合理化的建议与对策,旨在提出对俄边境贸易物流的切实可行方案。

基于价值网的农产品物流平台商业模式研究

近年我国农产品物流平台的商业模式在发展过程中存在理论不足,物流理论在农产品运用过程中存在缺陷。基于以上情况,首先对农产品物流特点进行研究;其次基于价值网对国内农村第四方物流平台的模式进行构建;最后在第四方物流平台的基础上将价值网理论与物流平台的商业模式建设相结合,针对农产品物流的商业模式提出可行性建议。