《高等教育法》司法适用二十年:图景、法理与完善

对1999年至2019年中国法院援引《高等教育法》的396份判决书进行分析以讨论《高等教育法》在司法场域实施20年的成就与问题。实证研究表明,《高等教育法》的司法援引率较低,但随着高等教育的发展,该状况有所改善。法院援引《高等教育法》的判决涵盖了民事、行政和刑事等案件类型,但前两种类型居多。《高等教育法》的司法适用在时间、法院区域和层级上并不均衡,援引条文分布较为集中。在实践中,《高等教育法》可操作性有待加强,涉及的行政诉讼案件受理范围有限,针对这一现状,应进一步完善高等教育法律体系,增强条文可操作性,完善《高等教育法》实施机制。

《刑事诉讼法》修改后庭审实质化改革研究--基于S省100个庭审直播样本的考察

庭审实质化是以审判为中心的刑事诉讼制度改革的关键环节,2018年修订的《刑事诉讼法》适用后的一年时间里,改革进行到了新的阶段。对S省2019年100个案件庭审分析发现,立法修改以后,在庭审实质化取得一定成绩的同时,也存在陪审员作用不明显、证据种类单一、出庭作证不足、质证方式单一、当庭宣判率低等问题。现阶段庭审实质化实现的关键就在于庭审的重要环节是否真正发挥了作用。推进以审判为中心的诉讼制度,要避免庭审参与人员职责虚化,优化刑事诉讼庭审举证环节、加强庭审环节的实际效用,从而实现最终审判落实在法庭。

校园贷相关法律问题论析

校园贷乱象,从法律角度看,首先侵害了合法的借贷关系。其次,从刑法角度看,校园贷涉嫌传播淫秽物品罪、侮辱罪、强迫或介绍卖淫罪、敲诈勒索罪、侵犯隐私权等多种犯罪。解决校园贷问题,要从源头上治理,国家、社会、家长、学生多管齐下,才能从根本上解决这一问题。