中国网络文学产业高质量发展路径研究

网络文学产业是中国文化产业重要的组成部分。面对人民群众日益增长的精神文化需求和科技创新与应用,网络文学产业处于转型升级的关键阶段。文章聚焦中国网络文学产业发展的新趋势、瓶颈与挑战,提出网络文学产业高质量发展亟需把握科技进步带来的机遇,回应市场需求,从追求数量转向打磨精品,具体路径包括促进文化与科技融合、强化产业人才培育、坚持价值引领和完善政策支持与引导。

试点选择的偏好:基于中央部委发起试点的政策文本分析

试点选择是政策试点的关键环节,影响试点创新与推广效果。然而,研究人员缺少近距离观察或直接访谈决策者的机会,这制约了试点选择研究的发展。本研究将试点政策文本视为决策者对试点选择条件的官方表述,并挖掘文本中试点选择的偏好。本研究收集了“十三五”时期385项中央部委发起试点的政策文本和部分试点的首轮试点名单。研究获得三项发现。第一,中央部委发起试点向经济发达地区或区域中心城市聚集,但各政策领域的聚集程度不同。第二,词频和共现关系分析显示“择优选点”和“重视基础”的总原则。第三,各政策领域的偏好与重视条件不尽相同,经济发展类试点强调创新试验和重点战略,农业农村和社会保障类试点则关注代表性,环境保护类试点兼顾全局需要和重点问题。

瑞士公民投票制度的经验与启示

公民投票是民主参与的一种重要形式,瑞士是使用公民投票制度最频繁和成功的国家。本文采用统计和案例研究的方法,对1998年至2016年间166项瑞士联邦公民投票的议题内容和投票结果进行观察与分析。文章介绍瑞士公民投票制度,制度运行的环境,并呈现具体案例中瑞士联邦议会两院、选民和公投发起人之间的互动。研究从公民投票对政策稳定性和社会福利水平的影响两个视角讨论瑞士公投制度的功能与作用。研究发现选民的投票结果与议会立场高度一致,公民投票没有削弱政策的稳定性,也没有推高社会福利水平造成福利超载的现象。瑞士的公民投票制度兼具包容性和理性解决分歧的能力,是瑞士民众参与政治,民众与政府互动的重要平台。

让学生快乐探究之我见

科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，也是科学学习的方式。在探究的过程中，学生的收获是多方面的，那么，怎么才能在科学课中培养学生自主探究的学习能力呢？

小池塘生态系统校本课程构建的价值与策略

在新课程改革的进程中,校本课程成了新课改的重点,成为学校的一张名片。校本课程是以学校为本位,由学校自己确定的一种课程,是对国家课程、地方课程的拓展与丰富。近几年,校本课程出现了百花齐放百家争鸣的局面,校本课程成为学校创特升格的切入口。各类校本课程如同雨后春笋,各地中小学依据本校自身资源优势,开发建构出富有特色的校本课程。我作为一名新时代的小学科学教师,与时俱进地加入校本课程建设的队伍,挖掘和运用学校现有物态资源,开发建构出小池塘生态系统的科学实践活动课程,为科学教学注入新鲜血液,为学生科学素养的提升助力加油。

评价基于以家属为中心的护理干预对乳腺癌患者术后生活质量的影响

研究乳腺癌患者术后开展以家属为中心的护理干预措施,对术后生活质量、心理情绪的影响。方法:研究时间限定为2019年5月到2021年5月,基于该时段在院行手术干预的乳腺癌患者为研究样本共计94例,基于病情干预开展护理干预进行分组,接受常规护理的47例归属于对照组,接受以家属为中心的护理干预措施的47例归属于观察组,分析心理情绪评分、生活质量数据差异。结果:干预后情绪评分数据分析中,观察组患者HAMA、HAMD数据分值低于对照组,软件分析具有意义(P<0.05);干预后生活质量数据分析中,观察组患者各项数据分值均显著低于对照组,软件分析具有意义(P<0.05)。讨论:乳腺癌患者行手术干预后,基于生理康复与情绪疏导开展以家属为中心的护理干预措施,更好的帮助患者改善术后心态,提升术后生理状态康复效果,应用价值显著。

英美知名出版企业数字化发展策略——以培生出版集团等四家出版公司为例

随着互联网和数字技术的发展,出版产业的产品和服务形式、营销方式,以及读者阅读习惯、读者互动模式均发生了深刻变化。文章梳理2018—2023年英美出版业发展趋势,对英美四家大型出版公司2018—2023年市场表现进行比较分析,发现数字化建设是英美出版公司高质量发展的核心。本文通过分析英美四家大型出版公司数字化经营策略和创新模式,以期对我国出版业加快数字化转型、深化出版融合有所借鉴。

文化产业助力基层公共文化服务供给侧改革路径探析

文化产业与公共文化服务是丰富人民精神世界的双引擎,也是促进全民阅读、建设书香中国的实现路径与核心支撑。党的二十大对我国的文化事业产业发展提出了更高要求。在此背景下,文章针对基层公共文化服务供给存在的“重建设,轻运营”“提质易,增效难”的双重困境,梳理新时期基层公共文化服务现状与问题,结合基层公共文化服务群众体验问卷调查,分析基层公共文化服务问题成因,并从理念创新、制度建设、产品供给、运营模式、人才培养等方面,探析文化产业助力基层公共文化服务供给侧改革的路径。

政策试点的结果差异研究——基于2000年至2012年中央推动型试点的实证分析

政策试点是中国政策过程中的一项重要机制,其目的是推动社会经济等各个领域的政策创新和改革。政策试点的结果不尽相同,一些试点范围扩大或上升为国家性的政策法规,一些试点却止步首轮甚至不了了之。本文针对试点结果差异这一现象进行研究,试图寻找影响试点结果的关键因素。研究者从试点执行条件的角度,以大样本研究方法系统地观察和分析2000年至2012年间由中央机构发起的试点,并提取试点过程中的特征将其编码量化,用分类评定模型（Logit Model）检测各因素对试点结果的影响。研究发现试点经费来源、试点实施方案、试点发起机构的专业性三项因素对试点结果具有显著的影响。试点经费主要由地方政府承担,试点缺乏具体实施方案,试点发起机构专业职能无法满足试点需要是导致试点执行延搁的主要原因。此项研究可以为优化试点的监督和评估机制提供实证依据。

收入不平等与公共政策干预:教育、医疗、城市化

收入不平等是困扰众多发达及发展中国家的重要问题。本文对41个国家与地区进行比较研究,分析贫富差距扩大的原因,寻找缓解不平等现象的政策办法。本文采用世界经济合作组织的GINI系数,世界银行统计的教育、公共医疗、城市化速度等数据,通过数据分析,发现政府对中等教育的投入可以一定程度地缓解不平等;政府的公共医疗开支能够显著地缩小贫富差距;快速城市化会扩大贫富差距;人口规模和种族隔离历史也是造成不平等的因素。基于以上发现,本文为中国预防和解决不平等问题提出了相应的政策建议。