期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
慧用“三容”,构建科学高效课堂
1
作者
吴恺昱
《小学教学研究》
2021年第34期73-75,共3页
作为一名科学教师是幸福的——假设你的课堂能让学生发自内心地热爱。科学教师应该具有"三容"——内容、包容、从容。面对学生渴望的眼神要有内容,内容中蕴藏着一个广阔的宇宙;面对学生意外的怪招要会包容,包容中蕴藏着一颗...
作为一名科学教师是幸福的——假设你的课堂能让学生发自内心地热爱。科学教师应该具有"三容"——内容、包容、从容。面对学生渴望的眼神要有内容,内容中蕴藏着一个广阔的宇宙;面对学生意外的怪招要会包容,包容中蕴藏着一颗善良的心;面对学生出格的行为要能从容,从容中蕴藏着一个规范的秩序。只有智慧地运用这"三容",课堂才会变得自然、通畅和高效。
展开更多
关键词
内容
包容
从容
高效课堂
下载PDF
职称材料
题名
慧用“三容”,构建科学高效课堂
1
作者
吴恺昱
机构
豫章师范学院
出处
《小学教学研究》
2021年第34期73-75,共3页
文摘
作为一名科学教师是幸福的——假设你的课堂能让学生发自内心地热爱。科学教师应该具有"三容"——内容、包容、从容。面对学生渴望的眼神要有内容,内容中蕴藏着一个广阔的宇宙;面对学生意外的怪招要会包容,包容中蕴藏着一颗善良的心;面对学生出格的行为要能从容,从容中蕴藏着一个规范的秩序。只有智慧地运用这"三容",课堂才会变得自然、通畅和高效。
关键词
内容
包容
从容
高效课堂
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
慧用“三容”,构建科学高效课堂
吴恺昱
《小学教学研究》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部