临床护理路径在门诊输液病人中的应用研究

目的应用临床护理路径对门诊输液病人进行健康教育，和谐护患关系，提高患者的综合满意率。方法将2006年9月1日～2006年12月30目在我院康顺门诊输液的500例病人作为观察组，运用护理路径对病人在输液前、输液时、输液中、输液后进行健康教育，2006年5月1日～2006年8月30日在我院康顺门诊输液的500例病人作为对照组，按传统的方式进行健康教育，将两组的护理效果进行比较。结果观察组病人对健康教育内容掌握程度及对护理工作质量的综合满意率均比对照组高。结论应用临床护理路径开展健康教育是一种有效的工作方法。

小班幼儿普通话语音的训练

汕头地区属闽方言区，这里的幼儿一出生接触到的就是潮汕方言。由于深受地方方言的影响且缺乏正确的、标准的普通话语言环境，因此，三岁人园就读小班的幼儿不会听、说普通话的现象普遍存在。即使会说普通话的幼儿，由于从小讲潮汕普通话，受潮汕语音的影响，在说一些字或词时，也会不自觉地把音发错。说话不完整、不连贯、表达水平很低。为避免幼儿深受方言的影响，

幼儿即兴编曲的教学

所谓幼儿即兴编曲，是指孩子们根据游戏时的感受、感觉而产生的一种音乐创作行为。即兴编曲是事先不必酝酿及准备的临时创作，是幼儿创造力的一种表现形式。对孩子们自发自娱的音乐创作，我在教学中因势利导，通过有趣的音乐教育活动激发他们的创作兴趣，满足他们创作的欲望。