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习近平“不忘初心”思想的内涵要求、实践路径及实践意义
1
作者
吴慧敬
《文教资料》
2021年第13期76-78,73,共4页
中共中央政治局于2019年5月31日召开"不忘初心,牢记使命"主题教育工作会议,决定自2019年6月开始,在全党自上而下分两批开展"不忘初心,牢记使命"主题教育。不忘初心,方得始终。2016年7月1日,在庆祝中国共产党成立95...
中共中央政治局于2019年5月31日召开"不忘初心,牢记使命"主题教育工作会议,决定自2019年6月开始,在全党自上而下分两批开展"不忘初心,牢记使命"主题教育。不忘初心,方得始终。2016年7月1日,在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平同志首次对"不忘初心"思想的内涵做了阐释,后来,又在许多场合进一步阐发"不忘初心"的重要思想。对"不忘初心"思想进行内涵要求、实践路径及实践意义层面的研究,对于在新时代条件下实现中华民族伟大复兴中国梦具有深远的意义。
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关键词
“不忘初心”
内涵要求
实践路径
实践意义
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职称材料
《论语》中的敬业思想及其对新时代职业道德建设的启示
2
作者
吴慧敬
《中共成都市委党校学报》
2020年第6期87-91,共5页
敬业精神作为社会主义核心价值观在个人层面的价值要求,同时也是儒家思想的重要内容之一,在中国儒家传统经典著作《论语》中有着丰富而生动的体现。《论语》中的敬业思想包括:专注务实的敬业态度,忠于职守的敬业操守,热爱崇敬的敬业追求...
敬业精神作为社会主义核心价值观在个人层面的价值要求,同时也是儒家思想的重要内容之一,在中国儒家传统经典著作《论语》中有着丰富而生动的体现。《论语》中的敬业思想包括:专注务实的敬业态度,忠于职守的敬业操守,热爱崇敬的敬业追求,勤谨尽责的敬业要求。新时代,我国公民敬业精神呈现改善的趋势,与此同时,公民的职业道德状况仍然有待改善和创新。批判继承《论语》中的敬业思想对新时代职业道德建设具有一定的启示。
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关键词
《论语》
敬业思想
新时代
职业道德建设
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职称材料
题名
习近平“不忘初心”思想的内涵要求、实践路径及实践意义
1
作者
吴慧敬
机构
河南理工大学马克思主义学院
出处
《文教资料》
2021年第13期76-78,73,共4页
文摘
中共中央政治局于2019年5月31日召开"不忘初心,牢记使命"主题教育工作会议,决定自2019年6月开始,在全党自上而下分两批开展"不忘初心,牢记使命"主题教育。不忘初心,方得始终。2016年7月1日,在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平同志首次对"不忘初心"思想的内涵做了阐释,后来,又在许多场合进一步阐发"不忘初心"的重要思想。对"不忘初心"思想进行内涵要求、实践路径及实践意义层面的研究,对于在新时代条件下实现中华民族伟大复兴中国梦具有深远的意义。
关键词
“不忘初心”
内涵要求
实践路径
实践意义
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
《论语》中的敬业思想及其对新时代职业道德建设的启示
2
作者
吴慧敬
机构
河南理工大学马克思主义学院
出处
《中共成都市委党校学报》
2020年第6期87-91,共5页
文摘
敬业精神作为社会主义核心价值观在个人层面的价值要求,同时也是儒家思想的重要内容之一,在中国儒家传统经典著作《论语》中有着丰富而生动的体现。《论语》中的敬业思想包括:专注务实的敬业态度,忠于职守的敬业操守,热爱崇敬的敬业追求,勤谨尽责的敬业要求。新时代,我国公民敬业精神呈现改善的趋势,与此同时,公民的职业道德状况仍然有待改善和创新。批判继承《论语》中的敬业思想对新时代职业道德建设具有一定的启示。
关键词
《论语》
敬业思想
新时代
职业道德建设
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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1
习近平“不忘初心”思想的内涵要求、实践路径及实践意义
吴慧敬
《文教资料》
2021
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职称材料
2
《论语》中的敬业思想及其对新时代职业道德建设的启示
吴慧敬
《中共成都市委党校学报》
2020
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