浅析现代古筝教学中的问题及对策

时代在不断的发展,人类文明也在不断进步,21世纪的社会里,越来越注重学生的全发面发展,而不再是局限于课堂知识。古筝艺术越来越受到人们的关注,慢慢地走进了人们的生活,现在学习古筝的人越来越多了,但是在古筝教学中还是存在着很多的问题,需要我们大家一起探讨。

现代古筝教学中的问题及对策

古筝是中国古老的民族乐器,面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔是它结构的组成部分。筝的形制为长方形木质音箱,弦架＂筝柱＂可以自由移动,一弦一音,按五声音阶排列,最早以25弦筝为最多（分瑟为筝）,唐宋时有弦十三根,后增至十六根、十八弦、二十一弦等,目前最常用的规格为二十一弦。通常古筝的型号前用S163-21,S代表S形岳山,是王巽之与缪金林共同发明,163代表古筝长度是163厘米左右,21代表古筝弦数21根。

古筝演奏技法的发展及其在教学中的应用研究

古筝演奏是我音乐文化中的一部分,古筝的教学也在我国的艺术文化教学中重要一部分。随着人们艺术素养提高,对古筝演奏的要求也是越来越高,传统的弹奏技术已经满足不了人们现有的审美要求,这就要求古稀演奏要不断创新,在传统手法上进行演变和革新。

古筝教学中的审美教育

审美教育，常称美育，指的是在培养个人兴趣爱好的宗旨下，以美为对象，通过审美活动实践，寓教于乐，在潜移默化的过程中陶冶人的情操，提高其审美感受、审美鉴赏和审美创造力，帮助人形成正确的审美观，从而达到人的全面化发展。

微信平台在高校图书馆的应用及建设研究

随着媒体平台的不断发展,一些企业、机构以及高校图书馆都开设了微信平台,通过微信平台开展相应的工作,取得了好的成效。在简述高校图书馆开设微信平台意义的基础上,探讨了高校图书馆微信平台的应用与建设。