消斑片治疗黄褐斑60例疗效观察

目的:观察中药自拟方消斑片治疗黄褐斑的临床疗效。方法:选择黄褐斑患者120例,随机分为2组。治疗组60例内服消斑片;对照组60例内服维生素C,并配合3％氢醌霜外擦治疗。结果:治疗组痊愈12例,显效17例,好转23例,无效8例,总有效率86.67％;对照组痊愈7例,显效13例,好转16例,无效24例,总有效率60.00％。2组总有效率比较,差异有非常显著性意义(P<0.01)。结论:消斑片治疗黄褐斑有较好的临床疗效,且无毒副作用,值得临床推广应用。

中医美容的历史、现状及末来的思考

中医美容学是中医学的重要组成部分,中医美容的历史悠久,其发展大致可划分为4个阶段:远古至先秦时期、秦汉三国时期、两晋至隋唐五代、宋至明清。在数千年的发展中,始终受到中国文化的熏陶,形成了理论基础深厚、方法多样、整体观念、辨证论治、神形俱美的人体审美观及文质并重、刻意妆饰的特点。21世纪,现代中医美容学发展迅速,在理论和临床研究上都取得了很大成绩,并受到国际美容界的关注。

中医美容教育的现状、问题与对策

在分析中医美容教育现状、存在问题的基础上,提出发展中医美容教育的对策,包括突出中医特色的美容教学内容,创新中医美容方法,培养具有高尚医德的"美的使者",以推动整个中医美容行业的健康发展。

痤疮消炎片治疗寻常性痤疮120例

目的:观察痤疮消炎片治疗寻常性痤疮的疗效。方法:对120例痤疮患者予自拟痤疮消炎片口服。结果:痊愈72例,好转36例,未愈12例,总有效率为90.0%。结论:痤疮消炎片治疗寻常性痤疮疗效较好。

中医美容教学法改革的探索与思考

中医美容应用型、技能型人才是当今美容市场的需求,也是中医美容教育者应着力培养的目标,实现的基本途径是提高教学和学习效率,重视学生临床实践能力的培养。创新型、研究型中医美容人才的培养,更适合采用以问题为中心教学法、探究式思维教学法和科研思路训练教学法等教学方法,这些方法已初步受到学生的赞誉,也为中医美容教学法的改革带来了经验和希望。

消斑片治疗黄褐斑120例

目的:探讨黄褐斑的病因和治疗。方法:对黄褐斑患者120例进行回顾性分析,以自拟方消斑片口服,并施以心理疏导和护理指导。结果:经过治疗和护理,基本治愈26例,显效34例,好转46例,无效14例,总有效率88.33%。结论:在黄褐斑的诊治过程中,应着重病人的就医背景,加强对病人的心理疏导和护理指导,这样对提高黄褐斑的治疗效果有很大的帮助。

清热祛湿解毒中药内服结合超声波导入面膜治疗寻常痤疮的临床研究

[目的]观察清热祛湿解毒中药内服,结合超声波导入中药面膜治疗寻常痤疮的临床疗效。[方法]将210例寻常痤疮患者随机分为治疗组和对照组两组。治疗组113例,采用清热祛湿解毒中药(茵陈蒿汤合批杷清肺饮加减)煎汁内服结合超声波导入中药面膜(主要成分:冰片、银花、黄芩、丹参、连翘等)治疗,连续治疗观察4周。对照组97例,口服甲硝唑0.2 g,每天3次;维生素B6 20mg,每天3次;另用红霉素软膏外涂,连续治疗观察4周,比较两组的临床疗效。[结果]治疗组总有效率为80.6%,显效率为50.5%,对照组总有效率为41.3%,显效率为28.9%,经统计学分析两组疗效差异具有显著性意义(P<0.05)。[结论]采用清热祛湿解毒中药内服结合超声波导入中药面膜治疗寻常痤疮疗效显著。

论中医美容学研究思路与方法

中医美容研究的思路和方法是:以中医美容学的基本理论为基础,系统整理古代文献;进行专题深化研究;借助现代科学技术研制新产品;实行学科分化等。加速人才培养以提高整体素质。

标准化病人在中医外科临床教学中的应用效果评价

目的:将标准化病人(SP)临床教学法与传统临床教学法相比较,评价SP临床教学法的效果,探索SP在中医外科临床教学中的运用。方法:选择学校中医学专业五年制2007级毕业实习生80名作为实验对象,随机分为两组,每组40人,试验组为SP教学组,对照组为传统教学组。试验结束后,两组同时进行OSCE临床技能多站考核。结果:SP教学组和传统教学组在临床考核总分的比较,两组分数相当,差异无统计学意义(P>0.05)。但SP教学组在问诊内容和问诊技巧考核方面,成绩显著高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05);而在查体内容和查体技巧考核方面,两者的评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论:通过SP对医学生的强化训练及考核,加强了学生的问诊训练,提高了医患沟通能力,熟练掌握了外科临床技能,全面提升了医学生的综合素质。

自拟消肿散外敷治疗闭合性软组织损伤

闭合性软组织损伤多为受钝力作用，使肌肉猛烈收缩，关节活动超正常范围或劳损等引起，为软组织损伤的一种。近年来我院采用自拟消肿散外敷治疗闭合性软组织损伤，取得满意疗效，现报告如下。