乡土教学资源融入思政课堂教学路径的思考——以《文化发展的基本路径》为例

高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程。课堂教学应遵循教育教学规律和学生身心发展规律,贴近学生的思想、学习、生活实际,充分反映学生的成长需要,促进每个学生主动地、生动活拨地发展。教师要根据当地实际,充分挖掘并有效利用一切可以利用的课程资源,探寻乡土教学资源融入课堂教学的路径,为学生学习和教师教学的有效实施创造有利条件,让思政课堂更生动,更接地气,从而有效提高教育教学质量。