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实施“一四八”高效课堂模式的反思
1
作者
吴承艮
《新校园(中旬刊)》
2013年第3期123-123,共1页
我校融进课改的潮流之中,创立了“一四八”高效课堂教学模式,并且取得了很好的效果。本文结合笔者教学实践,同时借鉴相关经验,探讨对“一四八”高效课堂模式的理解。
关键词
“一四八”
课堂教学
教学模式
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职称材料
对高中历史新课程改革的看法与思考
2
作者
吴承艮
《教师》
2013年第21期91-91,共1页
2010年秋季,重庆市普通高中一年级开始实施新课程改革。对于历时近三年的高中历史新课程改革,有很多需要我们探索和研究的地方,在当今开放式教育下教师应积极响应新课标的精神和理念,不再局限于课本,为学生创建一个多样的、多变的...
2010年秋季,重庆市普通高中一年级开始实施新课程改革。对于历时近三年的高中历史新课程改革,有很多需要我们探索和研究的地方,在当今开放式教育下教师应积极响应新课标的精神和理念,不再局限于课本,为学生创建一个多样的、多变的教学环境,促进学生的创新意识与实践能力提升。
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关键词
积极性
兴趣
历史知识
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题名
实施“一四八”高效课堂模式的反思
1
作者
吴承艮
机构
重庆市綦江实验中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第3期123-123,共1页
文摘
我校融进课改的潮流之中,创立了“一四八”高效课堂教学模式,并且取得了很好的效果。本文结合笔者教学实践,同时借鉴相关经验,探讨对“一四八”高效课堂模式的理解。
关键词
“一四八”
课堂教学
教学模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
对高中历史新课程改革的看法与思考
2
作者
吴承艮
机构
重庆市綦江实验中学
出处
《教师》
2013年第21期91-91,共1页
文摘
2010年秋季,重庆市普通高中一年级开始实施新课程改革。对于历时近三年的高中历史新课程改革,有很多需要我们探索和研究的地方,在当今开放式教育下教师应积极响应新课标的精神和理念,不再局限于课本,为学生创建一个多样的、多变的教学环境,促进学生的创新意识与实践能力提升。
关键词
积极性
兴趣
历史知识
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
实施“一四八”高效课堂模式的反思
吴承艮
《新校园(中旬刊)》
2013
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2
对高中历史新课程改革的看法与思考
吴承艮
《教师》
2013
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