使用混凝土3D打印技术建造曲线型“火星屋”数字酒店项目的施工技术

未来外星球建造基地时,3D打印技术是最有可能使用的建造技术之一。中国甘肃省的火星1号基地项目模拟了火星地貌,并使用混凝土3D打印技术建造了房屋,形成了一项具有特色的文化旅游产业项目。2022年6月,开始了5栋火星房屋酒店建筑的3D打印建造。这个3D打印酒店是蛋形的,总高度为9 m,建筑面积为46 m2,被分为上下两层,有三角形的窗户和顶部的天窗。在工厂完成混凝土构件3D打印后,再被运输至项目现场进行拼装施工建造。介绍了火星房屋的结构设计、3D打印工艺和整体安装施工情况。5栋3D打印的火星房屋和酒店在戈壁沙漠中完成建造,共花费3个月时间。基于数字打印和混凝土3D打印的建筑,整个打印、安装和建造过程是安全、快速和准确的,结构设计和安装过程完整。该项目目前是世界上最大的蛋形3D打印结构,其建造过程为更多的3D打印设计提供了经验,并对探索添加智能建筑技术具有积极意义。

激光准直法测量金属材料杨氏模量的研究

利用激光准直性好、单色性好、体积小、亮度高、其光路便于观察的特点,用红色激光笔和坐标纸替代望远镜和标尺进行实验.减小在利用尺读式望远镜读数时因视觉疲劳、光线暗等问题带来的读数误差,引入Origin软件的线性拟合功能分析实验数据,拟合线性相关系数R^(2)达到了0.99985,置信度极高,由此标定出待测金属丝的杨氏模量的大小,使实验的精确度进一步提高.

雾霾的物理解释

雾霾的形成,可以说是世界发展的必然,是人类活动、科学发展以及自然活动的结果。有专家指出,雾霾的三源头为燃烧、汽车的尾气、扬尘。但是PM2.5的第二次爆发原因非常复杂,其中还包括了一些化学反应。文章尝试着从物理的角度出发,分析了雾霾的形成原因。

融入思政意识的HPS教育在物理学史教学中的应用--以“楞次定律”为例

施行HPS教育是提高学生科学素养,促进对科学本质理解的重要途径,契合当下新课改强调的学科核心素养的培养和立德树人的育人体现;基于六段式HPS教学模式,以“楞次定律”一节为例,于物理学史教学中融入思政元素,以期达到发展学生学科核心素养的目的,促成科学精神与人文素养的整合交融.

汽车轮毂搬运工具应用现状与发展探讨

在维修或更换汽车轮胎时,需要将轮毂拆下。通常,轮毂都比较重,搬运不是太方便。现有的一种搬运轮毂的工具,结构比较复杂,成本也相对较高。通过对结构的创新设计,轮毂便捷搬运装置结构简单实用,成本较低,操作简单,更加便于使用。

基于FLAC^(3D)对围岩试件开挖卸荷效应的数值模拟研究

为了探明隧道围岩在开挖卸荷条件下的变形及破坏特性,本文运用FLAC^(3D)建立天然砂岩围岩试件模型,在维持其他条件不变以开挖内径和初始围压两个因素为变量模拟了围岩试件开挖卸荷的过程,获得了开挖内径和初始围压对围岩卸荷变形和破坏特性的影响规律。结果表明:随着开挖内径的增加,围岩试件内外侧的位移都逐渐增大,围岩试件中部慢慢呈现沿卸荷方向向内凸的趋势。初始围压越大,卸荷结束点越靠后,即卸荷前围压越大,卸荷释放的能量越大,需更多的卸荷步,变形就越大。

建筑工程核心筒结构深化设计及施工工艺优化研究

核心筒是高层建筑工程项目应用较为广泛的结构类型,在外围布置梁柱结构达到良好的框架受力效果,内部根据项目运行需求布置为剪力墙围合而成的筒体结构,能较好地提升项目运行效益。该文以某建筑工程项目为例,基于深化设计说明核心筒结构施工工艺应用要点,明确施工作业基本要求,以期为同类工程项目施工提供参考。

自制教具探究“液体压强与深度的关系”

一、教材实验回顾及学生的前概念1.前概念学生在学习新的概念之前对所涉及的知识不是"全新"和"毫无知觉的",在学生的思维中存在着"前概念"。所谓前概念是指学生在正式学习相关物理知识之前,头脑中已经存在着一定的原有知识和对该知识所形成的一种思维方式,统称为前概念。前概念在很大程度上决定着学生对新知识的理解和掌握。学生在学习新的概念时,一定会受到前概念的影响[1]。

基于核心素养的问题引导式教学设计——以“声音的产生与传播”教学为例

以人教版八年级《物理》第二章第一节"声音的产生与传播"教学为例,以问题串为导向,学生为主,教师为辅,结合实验让学生联系生活实际,培养学生的独立思考能力、想象能力和科学探究能力。

基于UbD理论的大单元逆向教学设计以高中物理“静电场”为例

以高中物理“静电场”为例,基于UbD理论从目标设计、理解评估和教学活动三阶段,进行单元逆向教学设计,突破传统教学设计模式误区,促进学生对知识的理解,落实核心素养培养目标。