新疆地区人口抚养比的预测与价值分析

由于我国现用的计算抚养比的方法不符合我国的法律与国情,文章通过对劳动人口口径、劳动力的同质性与不同年龄层次的人口消费需求同质性假设的修正,重新建立数学模型,并结合Verhulst人口发展方程,从理论抚养比和实际抚养比两个方面对新疆未来40年在职职工抚养负担进行逐年测算和分析。结果发现,不论是理论抚养比,还是实际抚养比,总抚养比随着时间的推移而增大,并且增幅较大。实际抚养比比理论抚养比增速更快。总抚养的增加主要受老年抚养比的影响,未来新疆的社会抚养负担,主要来源于新疆人口老龄化,老龄化问题是未来新疆的主要社会问题之一。通过此研究,可以为政府制定相关政策提供有力的数据支持。

构建高职院校创新创业教育体系助力学校高质量发展

高职院校是培养创新型高技术高技能应用型人才的院校,要努力构建完善的创新创业教育体系,将创新创业教育融入人才培养全过程,培养具有创新精神、创业意识、创业能力的学生,实现学生高质量就业、满足经济社会高质量发展需求。学生高质量就业是学校高质量发展标志之一,实现学校高质量发展必须要进一步完善优化创新创业教育体系,包括创新创业教育的责任落实、课程体系、师资队伍、文化氛围、实践实训平台建设、政策保障等内容体系。

努力擘画文化润疆的高校社区教育篇章

文化润疆是做好新疆工作的重要抓手之一。社区学院对依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆具有固本之义,是长治之举。新疆高校发挥自身资源优势积极参与社区学院,是主动落实党的治疆方略,实施"文化润疆"工程的重要途径之一。为进一步推动高校开展社区教育,积极落实文化润疆工程,笔者结合乌鲁木齐职业大学蒲公英社区学院实践运行中的实践探索和经验总结,提出意见与建议。

高校产教融合协同育人的创新及实践研究

在产教融合的教育环境下,高校只有开展协同育人模式,才能适应社会发展需求,才能培养出高素质、全方位的技术人才。基于此,对当前高校产教融合的现状进行分析,并在此基础上进行高校产教融合协同育人的实践措施的深入研究,希望能为当前的高校产教融合发展带来一定的借鉴意义和作用。

用十九大精神指导学校创新发展

学习十九大,最重要的就是学以致用,用新时代的科学理论指导和促进当下的工作。笔者认为,目前乌鲁木齐职业大学的主要矛盾是日益增长的区域经济社会发展需求与学校办学能力不均衡不充分的矛盾,并通过对学校的科研工作进行调研总结的结果来佐证这一判断,进而寻找破解之道、发展之路,即用创新、协调、开放、绿色、共享的新发展理念、供给侧结构性改革的要求,来建设一支高水平的技术技能师资队伍,从而促进学校创新发展。

高校学生工作周边负责制的研究与实践

切实有效地加强大学生思想政治工作是高校学生工作面临的一项重要而又紧迫的任务。基于此,本文提出周边负责制,通过这一制度的落实能够进一步加强高校大学生思想政治工作,真正实现大学生的自我教育、自我管理、自我服务和学生工作的全员、全程、全方位。