基于双减政策背景下初中语文作业优化与管理研究

双减政策的实施下,初中语文作业应加大优化力度与管理力度,根据双减的具体要求在控制语文作业量的前提下,不断丰富语文作业的形式,使学生在完成多样形式的语文作业过程中能够感受到做作业的趣味性,同时能够训练与提升自身的综合素养,与此同时,要做好作业的管理工作,促进语文作业设计的动态优化。基于此,该文首先结合双减政策的具体要求以及学生的发展需求,阐述了初中语文作业优化及管理的意义,并分析了语文作业中存在的问题,进而具体探讨了语文作业优化及管理的实践策略。

加强国家版图意识培育家国情怀素养--以“学习强国•每日人文地图”在历史课堂中的应用为例

中共中央宣传部于2019年1月1日推出一款全民性学习软件“学习强国”,其包含17个板块和180多个一级栏目,覆盖了经济文化、中共党史、人文地图等知识资源,蕴含着宝贵的育人价值,具有独特趣味性和学习性。如何将“学习强国”中丰富的资源运用到教学中,让学生对国家方针政策有更加清晰的了解,对学生起正确的导向作用,从而培育其家国情怀素养是笔者常思考的一个问题。