机遇的双重性

什么是“机遇”?《现代汉语词典》说:“机遇”是“好的境遇;机会”。有的论著认为:有利于人们在社会活动和科学实践中成才、发展的“偶然机会和意外现象”,就叫“机遇”(见杨敬东著:《潜人才学纲要》)。 笔者认为两种解释都有一定道理。

一刻钟和一辈子——谈中学教师的备课

“知彼知己,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必殆。”“必须注意不打无准备之仗,不打无把握之仗……”这些军事学原理,同样是教学论原理,同样适用于教学领域。“知彼知己”,就是既知书(教材),又知人(自己和自己的学生);“不打无准备之仗”,就是不上无准备的课。 写作要构思,建筑要设计。备课,就是教学活动的构思和设计。课前的构思和设计,直接关系到教学质量的高低。从来没有这样的教学记录:没有备好课,却能上好课。所以,对教学负责的教师,对自己有一条基本要求:决不上一堂没有准备好的课。 如果说,备课途径、备课效果反映了一个教师的业务水平,那么,备课态度就反映了一个教师的职业道德修养。 备一节课究竟需要多少时间呢?

三国兴衰与人才浮沉

三国的兴衰与人才的得、用、废,有直接关系,甚至是关键因素。以史为鉴当今亦然。

鲁迅治学精神浅谈

鲁迅一生给中华民族留下丰富、珍贵的遗产,成为二十世纪中国文化的巨人,原因是多方面的;其中一个重要方面,是他具有无私、勤奋、求实、独创的治学精神。这些精神,既反映在他的文学创作中,也表现在他的文学研究上。探讨和学习鲁迅的治学精神,对于我们今天更快地攀登文化科学高峰,是有益的。

练习4 辨析并修改病句

[考点概说] “辨析并修改病句”是过去十多年中每年高者的必测之题。常见病句有三大类型:不符合逻辑规则,不符合语法规则,不符合语言习惯。不符合逻辑规则的病句在高考试卷中出现的有两种:概念使用不当和判断不当。逻辑上的“概念”相当于语言中的词语。概念使用不当常见的有用错概念、概念并列不当等。

《药》有明暗两条线索吗?

鲁迅的小说<药>的线索是什么?<药>是单线结构还是一明一暗的双线结构?这,好像不是一个问题.因为,几十年来都是众口一词:<药>有两条线索,一明一暗.语文课本说:"这篇小说有明暗两条线索."……

练习3．正确使用词语

1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ①如果对别人提的意见有不同看法,你可以有理有据地＿＿,何必如此暴跳如雷. ②这座高架桥＿＿了整个城区的南北,成为这个现代化城市的又一道风景线. ③这所重点大学,按照国家的统一要求,每年都＿＿一批外国留学生来校学习.……

练习4 辨析并修改病句

[考点概说] “辨析并修改病句”是过去十多年中每年高者的必测之题。常见病句有三大类型:不符合逻辑规则,不符合语法规则,不符合语言习惯。不符合逻辑规则的病句在高考试卷中出现的有两种:概念使用不当和判断不当。逻辑上的“概念”相当于语言中的词语。概念使用不当常见的有用错概念、概念并列不当等。

读《科学的春天》

一颗文化巨星陨落了:郭沫若同志和我们永别了! 郭老半个多世纪为革命、为科学、为文艺英勇驰驱,给我们留下了宝贵、丰富的文化遗产。继承这分遗产,是我们的义务,也是对郭老最好的怀念。《科学的春天》,是郭老晚年的一篇杰作。这篇诗一样的抒情散文,是这位科学巨匠与世长辞前留给全国科学工作者和青少年的一分珍贵遗嘱。