高职土建类专业校企共建虚拟仿真实训基地的现状分析与对策研究

校企共建实训基地是推动产教融合的重要载体,是提高人才培养质量和就业竞争力的有效途径。目前,校企共建高职土建类专业实训基地在传统的治理模式、项目开发等方面都受到非常大的制约,本文提出通过数字技术开发复刻生产过程的实训项目、构建积分制共建共享模式的对策,以期推动校企共聚优势,合力打造高水平校内实训基地。

以学生为中心的外语教学在中国:回顾与展望

以学生为中心的教学思想起源于杜威。我国的以学生为中心的外语教学过程可以分为前期阶段和全新阶段两部分。前期阶段是一首对交际法的引进、模仿和批判改造的三部曲,全新阶段则是基于计算机和课堂的外语多媒体教学实验推广阶段。展望未来,以学生为中心的外语教学机遇与挑战并存。

过程教学法与结果教学法兼容的必要性

目前我们的英语写作教学研究在肯定过程教学法的同时,几乎全面否定结果教学法,而现实中真正全面实施过程教学法的人却又很少,这种状况值得反思。考虑到我国国情,我们既应该注意吸收过程教学法的积极因素,也要正确评价和合理使用传统的结果教学法,因地制宜地搞好英语写作教学。

高填土路基处理设计研究

主要通过某公路工程实例,介绍了高填土路基强夯固基方案的设计思路,并提出了现场监控测量的建议及施工注意事项。通过高填土强夯固基方案的设计研究,为其他工程的高边坡设计提供相关经验。

英语因果型语篇模式研究

因果型语篇模式是英语最重要的修辞结构之一,但是当前我国学界的因果型语篇模式研究尚未跨越基本的因果逻辑关系介绍阶段,而英语族人的修辞学著作一般也只是简要讨论它的段落结构图式。跨文化交际人才培养需要我们把相关研究引向深入,因果型语篇模式不同语篇层次的基本结构、变异结构以及它与其它语篇模式的包容关系等问题都值得认真探讨。这类讨论不但能拓展我们的语篇修辞视野,提高英语听说、阅读与写作能力,而且对丰富汉语因果型语篇的展开形式具有借鉴作用。

岩质边坡在莫尔-库仑准则下的等效强度参数反演

对于岩质边坡,其适用的Hoek-Brown准则在应用极限平衡方法时会遇到不便。因此获得其莫尔-库仑准则下的等效强度参数是重要的工作。利用塑性力学极限分析原理,建立了对数螺旋线形状的机动容许速度场,推导了重力做功及边坡内部的能量耗散功率的表达式,并结合切线法与强度折减法,求得其安全系数。根据不同粘聚力c以及内摩擦角φ下的安全系数变化情况,得到其等效的c-φ曲线,并据此进行参数反演。所得结果表明,此方法是可靠有效的。

大学英语四、六级“写的能力”解读

根据《大学英语教学大纲》对"写的能力"的说明,这一能力可分为阅读性写作能力和命题性写作能力。明确区分这两种能力对真正意义上的"写的能力"的培养十分重要。从某种意义上说,前者是按一定的规范对阅读材料的思想展开的逻辑关系进行解析和再现的能力;后者则是按照一定的体裁要求,选用一定的语篇思维模式组织语篇的能力。两种能力都是"写的能力"不可或缺的一部分,在"写的能力"的形成发展过程中两者呈相辅相成的互动关系。因此,在教学中我们应注意学生这两种能力的协调发展。

英语思维模式及其知识传授的几个问题

英语思维模式是英语学习的重要内容。讨论英语思维模式的分类、图式特征、教学价值,应用语篇分析传授英语思维模式知识并探讨语篇分析的层次性问题。

高职路桥专业顶岗实习服务型管理模式研究

通过对顶岗实习服务型管理和指令性管理的比较分析,进一步阐明了顶岗实习服务型管理是符合时代发展的要求,并从管理理念、管理内容、管理工具、管理程序、管理制度、管理方法等方面阐述了如何构建出高职路桥专业顶岗实习服务型管理模式。

The Paradoxes in John Donne's Poetry

John Donne,one of the representatives in the metaphysical school,is famous for his innovative application of conceit,irony and image in his poetry.A number of scholars have studied his metaphors and techniques showed in his poetry.However,this essay attempts to explore the paradoxes presented in both of his love poems and divine poems,which probably is influenced by his frustrated life.

软基沉降计算公式及经验系数的猜想

基于太沙基一维固结理论推导了真空—堆载联合预压法处理软基沉降估算公式,并用于计算工程实例。在将结果与实测值相对比的基础上,提出了修正参数,使得结果更贴切实际,具有一定的参考意义。

高职路桥专业顶岗实习的管理现状与发展趋势分析

高职路桥专业的学生顶岗实习，管理难度极大，单一的管理模式已经不适应现在的实习需要，为保障学生顶岗实习的效果，必然要求以学生为主体，要求学校的管理形式灵活多样，要求教师适应学生个体的需要进行教学，让学生接受符合职业发展需要的指导。以人为本的服务型管理式教学适应时代需求，是顶岗实习管理发展的趋势。

真空—堆载预压法在高速公路软基处理中的应用

结合真空—堆载联合预压法在某滨海高速公路软土地基加固处理中的应用,对这种新型方法的加固机理及效果进行了分析,并通过一些现场观测资料与其他方法进行了对比。通过分析表明,该方法加快了软基的固结沉降速度,满足了高速公路对软基稳定性的要求,对处理类似条件下的地基问题提供了借鉴。

加强型袋装砂井在液化砂土与软土互层地基中的应用

加强型袋装砂井对可液化砂层地基有较强的挤密作用,不仅可运用于处理可液化砂土,同时还是一种可高效低耗地综合处理淤泥质软粘土与可液化砂层互层地基的方法。介绍了其加固机理与优点,并与砂桩进行效益对比。

城市地铁隧道安全快速施工技术

针对城市地铁隧道施工难度大、安全风险高、工期紧的工程现状,通过技术创新,采用大包施工工法,安全快速地完成了横通道转正洞施工;采用纵横导洞施工工法,实现了突变断面从大到小安全快速施工的目的;采用双洞法施工连拱隧道和整体式二衬方案,安全快速地完成了连拱隧道施工,确保了连拱隧道防水效果;采用河底铺设防水毯、地层超前降水、小导管加密注浆等技术,提出了区间隧道过河过桥安全控制模式。工程实践表明,所采用的技术方案是安全可靠的,加快了施工进度,降低了施工成本,取得了良好的技术经济效益。

软弱土流变特性试验研究

利用室内三轴流变试验,研究北京地区粉质粘土在不同应力水平下的蠕变特性,试验结果表明,该类软弱土具有较明显的变形时效性。通过分析蠕变曲线的规律,选择广义开尔文五单元理论模型和时间硬化经验蠕变公式来描述该类软弱土的流变特性,并达到了良好精度,建立了适合北京地区典型软弱土的流变理论模型和经验模型。

从《爱的历史》看美国犹太大屠杀小说叙事伦理的转向

传统美国犹太大屠杀小说在故事层面呈现苦难与死亡,话语层面表达肃穆与沉痛,旨在揭示大屠杀浩劫对犹太个体与民族造成的难以弥合的创伤。然而,当代美国犹太作家妮可·克劳斯在大屠杀小说《爱的历史》中采用诙谐幽默、充满诗性的话语,书写了生命的活力和爱的力量,与传统美国犹太大屠杀小说截然不同。本文借用叙事伦理学的基本概念,从故事建构、叙述话语和作者创作三个层面考察小说在叙事伦理向度上与传统的背离。探讨作者在小说中重塑生命、信仰与爱的信念价值,彰显了克劳斯对历经劫难的犹太民族过去、现在与未来的伦理关怀。

交际教学法在大学英语教学中的灵活运用

交际法教学理论提出后，人们越来越关注在以学生为中心的课堂教学中，交际教学法的广泛运用。交际教学法强调的是“交际能力”(communicative competence／ability)的培养，在语言教学过程中注意体现交际性原则，加强交际法理论的研究和探讨，将有助于提高大学英语教学水平。

惠澳高速互通式立交优化设计研究

以惠澳(惠州—澳头)高速公路中几座典型互通式立交的优化设计为工程背景,论证了互通式立交优化设计中需重点考虑的四个方面,分析了互通式立交在公路路网和整体路线设计中所产生的影响。

水泥混凝土界面粘结机理分析

通过对国内外关于新旧混凝土界面粘结机理的对比,同时结合双剪试验结果,从不同的角度分析了新旧混凝土界面粘结力的来源,并分析了不同界面剂在界面区形成的不同形态,进而探讨不同界面剂的粘结效果不同的原因,以期指导实践。