受教育程度、议价能力与家务分工——基于双边固定效应模型的经验分析

随着女性社会地位的不断提升,传统的“男主外,女主内”家庭分工格局亟待转变。本文基于时间利用的视角,采用2014年、2016年和2018年的中国家庭追踪调查数据,利用双边固定效应模型实证分析了家务分工性别差异的影响因素及其影响机制。研究发现:(1)受教育程度对家务劳动时间存在显著影响,但并不会影响夫妻间的家务分工;(2)自身工作时间对家务劳动时间具有显著的负向效应,配偶工作时间对家务劳动时间具有显著的正向效应,且家庭内部存在时间补偿机制;(3)女性收入的提高能够促进家务分工的性别平等,“女高男低”的收入格局更有利于家务的公平分配。基于上述结论,本文提出了加强教育普及力度、落实男女同工同酬以及提倡居家办公等政策建议。

经济资源和性别观念对家务劳动时间的影响分析

利用我国2016年家庭追踪调查数据(CFPS),分析20~60岁已婚人士家务劳动时间的性别差异,并采用Tobit回归模型实证分析了家务劳动时间的影响因素及其机制。研究发现:(1)家务劳动分工存在着显著的性别差异,女性家务劳动时间明显多于男性;(2)经济资源对提高女性家务劳动议价能力有着重要作用,社会经济地位较高的女性家务劳动时间显著减少;(3)性别平等观念有利于缩小家务劳动时间的性别差异,持有性别平等观念的男性会增加家务劳动时间以减轻女性的家务压力,而持有性别平等观念的女性则会显著减少其家务劳动时间;(4)我国职场女性面临着来自家庭和工作的双重压力,女性进入职场并未显著改善家务劳动时间的性别差异。