高校服务育人功能思考

随着我国高等教育体制改革的进一步深化,为学生服务已经成为高校新的目标,而我国目前高校服务育人工作还存在许多问题,服务育人功能还没有充分发挥,不能满足学生需求。高校要树立服务理念,创新服务育人机制,完善服务内容,为学生提供全方位、全过程的服务。

以人为本视野下大学生思想政治教育创新探究

马克思关于人的本质理论科学地回答了"人是什么"的问题,对大学生思想政治教育改革具有重要的指导意义。当前大学生思想政治教育在教育理念、教育目标、教育内容和教育方法等方面"以人为本"的精神缺失,高校必须以马克思关于人的本质理论为指导,从教育理念、教育内容、教育方法、教育队伍和教育服务体系五个方面构建"以人为本"大学生思想政治教育新模式。

论高职院校辅导员的角色定位与队伍优化

辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,是大学生的"人生导师"。加强辅导员队伍建设是高职院校加强思想政治教育、提高学生综合素质的组织保证。高职院校要综合学校的培养目标、辅导员的工作性质、形势环境的发展变化等因素,准确定位辅导员的角色,明确辅导员的工作职责,在辅导员选聘、培训、激励、发展等环节建立科学的长效机制,推动辅导员队伍的整体优化。

高校思政理论课改革探究——基于社会主义核心价值体系视阈

思政理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,为思政理论课教学提出了新的要求。因此,在社会主义核心价值体系视阈下,从教学内容、师资、教学方式和学生成绩综合评价标准四个方面研究思政理论课改革,对于提高其针对性和实效性具有重要的现实意义。

校园文化建设与大学生思想政治教育关系探讨

校园文化是学校的历史传统、精神风貌、目标和理想、信念与追求的集中展示,是社会主义先进文化的重要组成部分。校园文化建设要把握正确的前进方向,以强化"校训"为核心,依托学生社团组织,积极营造人文教育的育人环境,塑造具有自身特色的校园精神,进而推进大学生思想政治教育工作的开展。

大学生思想政治教育“服务型”模式创新探究——基于“以人为本”视角

以人为本的"服务型"模式的创新是纠正"管理型"模式存在弊端的需要,是适应高等教育改革的需要,是适应构建和谐校园的需要,是增强思想政治教育实效的需要。"服务型"模式强调遵循"以人为本"的服务理念,全面凸显大学生的教育主体地位,强调以大学生的全面发展服务为其出发点和落脚点。高校应当通过"创新以人为本的服务理念"、"完善以人为本的服务制度"和"搭建以人为本的服务平台"三个实践路径建构"服务型"模式。

论高校校园文化育人功能——以闽西职业技术学院为例

高校校园文化具有导向与激励、约束与调适、凝聚与辐射等功能。准确地认识和把握高校校园文化的功能与内涵,对于加强实现校园文化的育人功能具有重要的现实意义。

关于中小民营企业员工薪酬满意度的思考

员工薪酬满意度的高低是企业薪酬管理水平的重要标志,是影响企业人力资源管理实效性的重要因素。因此,深入研究员工薪酬满意度成为中小民营企业人力资源管理中有着重要实践价值的研究课题。对此,从科学把握员工薪酬满意度的内涵入手,着重分析员工薪酬满意度对中小民营企业人力资源管理的影响,以及影响中小民营企业员工薪酬满意度的原因。在对员工薪酬满意度进行深刻思考的基础上,有针对性地提出了提高中小民营企业员工薪酬满意度的对策。

高校整合优化思想教育资源的思考

社会资源广泛存在于社会的各个领域,具有引导大学生提升思想道德素质、开发大学生能力、促进大学生社会化等思想政治教育功能,有利于拓展大学生思想政治教育空间,创新思想政治教育方式。高校应建立完善的资源利用机制,整合资源体系,优化资源利用方式,不断增强社会资源的思想政治教育功能,提高大学生思想政治教育的整体效益。

高中阶段教育普职结构问题探析

普高与中职是高中阶段教育的一体两翼,合理结构要能充分实现高中阶段教育的功能。一是要满足社会经济对人才的各种需求,二是要满足个体多样化发展的需求。现阶段高中阶段教育存在不少问题,必须对其结构进行调整优化,保持普高与中职的协调发展。

泉州中小企业信息化建设的问题与对策

信息化是增强企业竞争优势的有效工具之一。泉州中小企业信息化建设进程中存在发展不平衡、资金短缺、人才技术缺乏等现实问题,导致企业信息化建设相对滞后,一定程度上制约了泉州中小企业市场竞争能力进一步增强。政府应进一步加大力度,强化企业信息化意识,引导企业“整体规划、阶段实施、循序渐进、逐步优化”,进行企业信息化建设,增强自身在市场中的竞争优势。

论文化霸权理论及其流变——兼论当代中国文化软实力提升

葛兰西的文化霸权理论认为,欧洲资产阶级之所以抵抗住了无产阶级的猛烈进攻,在于它们掌握了存在并行使于市民社会的文化霸权;无产阶级要想取得革命的胜利,首先必须通过无产阶级有机知识分子中的人民文学家,借由民族-人民文学的创立和传播来获取文化霸权。根据这一理论,萨义德认为殖民时期殖民者所创立的东方学就是一种文化霸权形式,东方殖民地人民要想摆脱殖民统治,就必须以夺回自己的话语权为重点,通过兼具东西方视角的知识分子队伍的"流放"以及多元文化建立来颠覆西方文化霸权。在传媒信息化大力发展的今天,中国要摆脱西方国家的文化霸权,就必须着力提升约瑟夫·奈意义上的文化软实力,就是要在提高文化内在凝聚力的同时,通过"三个意义世界"的拓展来增强文化外在影响力。

高校教学育人功能的探讨

教学是高校的中心工作,高校充分发挥教学育人功能,对于培养合格的社中国特色社会主义事业接班人具有重要的现实意义。深入研究高校教学育人功能的内涵、重要性以及教学育人功能弱化的原因,提出高校应当从完善全员育人机制、加强师德建设、深化思想政治理论课教学改革和深入挖掘专业课和基础课的思想政治教育资源等方面强化教学育人功能。

龙岩市制造业信息化建设的思考

实施制造业信息化,提高企业管理水平,是中国制造业增强国际竞争力最现实和最可行的途径。龙岩市制造业信息化建设取得了重大突破,也涌现了一批较为成功的应用型企业和服务型企业,但信息化的应用和推广在全省还处于相对落后的地位,在企业内部和外部环境等方面都还存在许多问题和困难。在信息化建设中,必须以人为本,引进、开发和培训各类信息化人才,构建制造业信息化服务支撑体系;在企业内部建立统一的公共基础数据平台,逐步建立企业资源计划管理系统(ERP管理系统),实现企业物流、资金流、信息流的一体化,从而在有效控制企业成本、质量的基础上提高企业响应市场速度。

煤炭企业文化的静态运作模式研究——兼论煤炭企业班组文化建设

企业文化只有在运作过程中才能发挥一定的管理职能。为创建和培育企业文化,煤炭企业需落实以下静态运作环节:奠定坚实的企业物质文化、提炼企业核心文化、制定发展战略、建立规范的制度文化、注重营造企业环境文化。班组文化建设应融合于煤炭企业文化的静态运作之中。

2010年汉语新词语研究

2010年11月10日,＂给力＂一词在《人民日报》头版头条标题《江苏给力＂文化强省＂》中使用,引发舆论震撼。随后,＂给力＂成为了2010年度汉语新词语之首。2011年5月,教育部、国家语言文字工作委员会发布了《2010年中国语言生活状况报告》,此次报告中,共有497条词语成为2010年度汉语新词语。本文即以这497条新词语为研究对象,从它们的基本情况、特点等入手,研究新词语产生和消退的原因。

加强高职学生政治安全稳定意识教育的思考

大学生的政治安全稳定是高职院校安全稳定工作的重点,是学校和社会发展的前提和保证。思想政治理论课应该发挥思想政治教育主阵地和主渠道的作用,做好高职学生政治安全稳定工作。

和谐社会背景下职场压力的产生与应对

中国正处于社会转型时期,生活节奏、外界环境、组织结构等都发生了巨大的变革,企业员工承受的职场压力日渐繁重,过度的压力会给一个人的思想和身体造成巨大伤害。在构建和谐社会和和谐家庭的大背景下,缓解企业员工的职场压力势在必行,制定职业压力管理方案,开展企业EAP帮扶项目,实施预防性的保健计划,才能切实有效提高员工的身心健康。

高职学生恋爱观的现状及对策——闽西职业技术学院个案分析

面对"恋爱是大学生活的一部分"这个事实,关键的问题是如何去引导、教育、帮助。高职院校必须主动关注大学生的恋爱生活,通过理想信念教育、恋爱观普及教育、个体化辅导、网络咨询、恋爱挫折干预等方式,及时纠正不正确的恋爱观念和恋爱行为,疏导恋爱矛盾和纠纷,引导大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况和恋爱观念,从而树立正确的恋爱观。

弘扬古田会议精神 加强大学生理想信念教育

"思想建党、政治建军"是古田会议最大的历史特点和最突出的历史贡献,是古田会议精神的核心,是中国共产党取得革命胜利的重要法宝,其实质就是教育广大党员和革命战士应当牢固树立坚定的革命理想和执著的信念。新形势下学习好、继承好、发扬好古田会议精神,加强大学生的理想信念教育,必将有助于大学生增强坚持中国特色社会主义道路和理论体系的自觉性与坚定性。