新形势下初中数学“学困生”的解“困”之策

为了转化初中数学学困生,提高初中数学教学质量以及学生的综合素质,文章以新形势下初中数学“学困生”的解“困”之策为研究对象,首先从学生自身、老师教学方式以及学校和家长因素三方面,对初中数学学困生形成的原因进行分析,然后提出了合作探究,倾注爱心,因材施教以及家校联合等策略,希望能够为初中数学“学困生”解“困”的研究提供一些有利参考。

谈基于学生发展核心素养的初中数学作业设计

作业是教学中的重要环节,“轻负担、高效率”是作业设计的目标。如何提高作业的有效性,切实做到减负增效,是作业设计必须要考虑的问题。对于初中数学的作业设计,可以从注重基础、注重分层、注重变式、注重形式多样等方面进行考虑。随着教学改革的不断深入,数学作业作为数学教学的重要环节、知识落实的重要途径、学生能力培养的载体,其设计必须以促进学生发展为目标.但长期以来,教师在作业的布置上,更多注重的是基础知识。

自具微孔高分子气体分离膜的结构调控与改性研究

自具微孔高分子(polymers of intrinsic microporosity,PIMs)是近年来出现的一种新型有机微孔材料,由含有扭曲结构的刚性单体聚合而成,具有比表面积高、化学和物理性质稳定、微孔结构可控等优点,在均相催化、氢气储存等方面表现出巨大的应用潜力。因其优越的气体分离性能,PIMs气体分离膜更是吸引了众多研究者的关注,发展迅速。本文总结了PIMs的分类及其在气体分离膜中的应用,重点介绍了PIMs气体分离膜的结构调控与改性方面的研究进展,分析了PIMs的分子结构与气体分离性能间的内在关联,最后提出了目前研究中存在的一些问题并对其发展做出了简要的评述。