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高考复习课习题的知识点排列组合探讨
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作者 吴新宽 《铜陵职业技术学院学报》 2015年第3期98-100,共3页
对于高考的最后复习,老师们都能达成一个共识,就是要注重双基的训练和对于考纲中的知识点的整理。高考的一个很重要目的就是要考察学生对知识点的掌握情况和灵活运用这些知识点的能力。如果教师能在高考复习课上用知识点排列组合的方式... 对于高考的最后复习,老师们都能达成一个共识,就是要注重双基的训练和对于考纲中的知识点的整理。高考的一个很重要目的就是要考察学生对知识点的掌握情况和灵活运用这些知识点的能力。如果教师能在高考复习课上用知识点排列组合的方式选题、讲解题目,对题目所涉及的知识点进行整理、归纳,编制新的题目或选择下一题,对于高考复习可能起到题少功效好的作用。 展开更多
关键词 发散性 高考复习 排列组合
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安阳电厂循环水的化学处理
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作者 陈予辉 吴新宽 《电力环境保护》 1997年第1期55-55,共1页
本文简单介绍了安阳电厂循环冷却厂防垢、防腐及杀菌灭藻所采用的处理方法,分析了各个处理过程的原理及产生的结果,对所带来的新问题提出解决办法,取得了一定成效。
关键词 火电厂 循环冷却水 水处理 化学处理
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高中物理教学中存在的问题及对策 被引量:6
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作者 吴新宽 《中学生数理化(教与学)》 2017年第9期76-76,共1页
由于受到教学理念、教学方法以及教学模式等因素的影响,高中物理教学无论是在应试目标还是教育质量上都存在一定的问题.因此,教师应对高中物理教学中存在的问题进行全面分析,做到结合高中物理教学实际,制定有针对性的教学措施,满足教学... 由于受到教学理念、教学方法以及教学模式等因素的影响,高中物理教学无论是在应试目标还是教育质量上都存在一定的问题.因此,教师应对高中物理教学中存在的问题进行全面分析,做到结合高中物理教学实际,制定有针对性的教学措施,满足教学的实际需要,从而提高教学质量.下面结合自己的教学实践就在高中物理教学中存在的问题及对策谈点体会.一、在高中物理教学中存在的问题1.高中物理教学目标不明确. 展开更多
关键词 高中物理 教学中 物理教学目标
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以学定教 因材施教——浅谈分层教学法在高中物理教学中的应用 被引量:1
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作者 吴新宽 《中学生数理化(教与学)》 2019年第8期41-41,共1页
高中物理知识抽象且复杂,对学生的思维能力有较高的要求.由于学生之间存在着一定的个体差异,所以在接受物理知识的能力上也会有所不同.因此,在实际教学过程中,为了保证每一位学生都可获得相应的发展,教师必须坚持因材施教的原则,结合学... 高中物理知识抽象且复杂,对学生的思维能力有较高的要求.由于学生之间存在着一定的个体差异,所以在接受物理知识的能力上也会有所不同.因此,在实际教学过程中,为了保证每一位学生都可获得相应的发展,教师必须坚持因材施教的原则,结合学生现实情况,实施分层教学法.一、实施分层教学法的前提在高中物理教学活动中,教师采取分层教学法时,要注意以下前提:(1)学生存在学习能力差异,所以在基础知识水平、知识面上也会有差异.由于学生接受新知识的能力有所不同. 展开更多
关键词 分层教学法 高中物理教学 高中物理教师 以学定教 教学中的应用
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阴极保护在安阳电厂#7机凝结器上的应用
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作者 吴新宽 艾春杰 马红强 《河南电力》 2000年第4期60-62,共3页
概要介绍了外加电流的阴极保护装置在安阳电厂#7机凝结器上的应用情况,为这一技术在电厂中的推广应用提供了实例。
关键词 汽轮机 凝结器 阴极保护 电化学腐蚀 电厂
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