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运用数形结合思想解题的常用策略
被引量:
3
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作者
吴方淼
《中学教学参考》
2009年第5期67-68,共2页
我国著名的数学家华罗庚说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微.数形结合百般好,隔离分家万事休.”数形结合是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法.数形结合思想通过“以形助数,以...
我国著名的数学家华罗庚说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微.数形结合百般好,隔离分家万事休.”数形结合是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法.数形结合思想通过“以形助数,以数解形”,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质,它是数学的规律性与灵活性的有机结合.运用数形结合思想解题,我们可按以下基本策略来实现.
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关键词
数形结合思想
解题
数学问题
对应关系
以形助数
思想方法
抽象问题
形象思维
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职称材料
题名
运用数形结合思想解题的常用策略
被引量:
3
1
作者
吴方淼
机构
浙江庆元中学
出处
《中学教学参考》
2009年第5期67-68,共2页
文摘
我国著名的数学家华罗庚说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微.数形结合百般好,隔离分家万事休.”数形结合是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法.数形结合思想通过“以形助数,以数解形”,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质,它是数学的规律性与灵活性的有机结合.运用数形结合思想解题,我们可按以下基本策略来实现.
关键词
数形结合思想
解题
数学问题
对应关系
以形助数
思想方法
抽象问题
形象思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
运用数形结合思想解题的常用策略
吴方淼
《中学教学参考》
2009
3
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