基于学科发展的设计教学空间研究

为解决日益复杂的现实问题,设计的范畴象正在从“造物”逐渐转向“谋事”,设计学科的边界也在不断拓展之中,学科整合、跨学科交流、开放办学等新趋势促使设计学院教学空间产生适应性转变。

城市更新项目EPC设计管理及施工实践——以上海歇浦路8号工业遗产修缮项目为例

城市更新项目不仅要保留历史原真,延续历史文脉,同时,也要满足现实社会中的需求。由于此类项目建设年代久远,在设计及施工过程中都面临着与一般项目不同的挑战。以上海歇浦路8号工业遗产修缮项目为例,介绍了EPC设计管理在项目实践过程中的应用,通过更加精细化的设计管控和更为紧密的施工配合,最终保证项目高质量完成。