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高中政治材料试题解题思路和方法探讨
1
作者
吴时瑜
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第9期91-91,共1页
材料分析题是高中政治高考试题的重要组成部分.在新课程背景下政治课堂教学实践中,多方探讨高中政治材料试题的解题思路和方法,培养学生良好的思维品质,以便学生灵活自如、科学规范地解答“形形色色”的材料试题.应对材料试题,心中须牢...
材料分析题是高中政治高考试题的重要组成部分.在新课程背景下政治课堂教学实践中,多方探讨高中政治材料试题的解题思路和方法,培养学生良好的思维品质,以便学生灵活自如、科学规范地解答“形形色色”的材料试题.应对材料试题,心中须牢记八字:对症下药,看“料”配“方”.辨析类、评价类、影响类通常采用一分为二的哲学辩证思维方法;原因类通常采用归纳综合思维方法;建议措施类采用发散思维方法;认识类采用前几种方法的结合.
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关键词
材料分析题
思路和方法
对症下药
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职称材料
题名
高中政治材料试题解题思路和方法探讨
1
作者
吴时瑜
机构
湖南省常宁市第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第9期91-91,共1页
文摘
材料分析题是高中政治高考试题的重要组成部分.在新课程背景下政治课堂教学实践中,多方探讨高中政治材料试题的解题思路和方法,培养学生良好的思维品质,以便学生灵活自如、科学规范地解答“形形色色”的材料试题.应对材料试题,心中须牢记八字:对症下药,看“料”配“方”.辨析类、评价类、影响类通常采用一分为二的哲学辩证思维方法;原因类通常采用归纳综合思维方法;建议措施类采用发散思维方法;认识类采用前几种方法的结合.
关键词
材料分析题
思路和方法
对症下药
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
高中政治材料试题解题思路和方法探讨
吴时瑜
《试题与研究(教学论坛)》
2014
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