高中物理教学中提高学生抽象思维能力的对策分析

伴随着经济社会的不断发展,我国对人才的需求在不断的增加,与此同时对人才的要求也在不断的提升。高中物理教学的过程 中对学生的思维能力进行培养,越来越受到教育部门的关注。在高中进行物理教学过程中,对提出的问题,要充分运用物理概念、定理、 规律等系统性的自身来对问题进行研究,最后通过这些依据来解决问题。要实现这一过程,最重要的就是要培养学生的思维方式,也就是 抽象思维的能力,抽象思维不仅可以为学生学好物理提供有效的帮助,还可以使得学生的各种能力得到锻炼,这是提升学生的综合能力的 一个重要办法。

欣母沛联合催产素治疗子宫收缩乏力性产后出血的临床观察

目的探讨欣母沛联合催产素治疗子宫收缩乏力性产后出血的临床疗效。方法将80例子宫收缩乏力性产后出血患者随机分成2组,对照组39例,采用催产素治疗;观察组41例,采用欣母沛联合催产素治疗。观察2组临床疗效,测量2 h、24 h阴道出血量和用药前后血压变化,记录产后出血相关并发症和不良反应发生情况。结果观察组总有效率为92.68%,对照组为76.92%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组2 h、24 h阴道出血量及失血性休克、子宫切除、产褥病及继发贫血病例数少于对照组(P<0.05),用药后,观察组收缩压和舒张压高于对照组(P<0.05),2组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论欣母沛联合催产素可有效减少子宫收缩乏力性产后出血量,减少子宫切除病例,降低产后出血相关并发症的发生率。

桂枝茯苓胶囊联合米非司酮和甲氨蝶呤治疗输卵管异位妊娠的疗效观察

目的:探讨桂枝茯苓胶囊联合米非司酮和甲氨蝶呤治疗输卵管异位妊娠的临床疗效及安全性。方法:65例输卵管异位妊娠患者随机分为两组,对照组31例,采用米非司酮和甲氨蝶呤治疗。观察组34例,在对照组基础上结合桂枝茯苓胶囊治疗。分别观察两组治疗效果和安全性。结果:观察组显效率67.64%,总有效率为91.18%;对照组显效率45.16%,总有效率为74.19%,观察组显效率和总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01)。观察组腹痛消失时间、阴道流血时间、盆腔包块消失时间、血β-HCG正常时间、月经恢复时间和住院时间、不良反应总发生率显著少于对照组(均P<0.01)。结论:桂枝茯苓胶囊联合米非司酮和甲氨蝶呤治疗输卵管异位妊娠的疗效确切且副作用小。