计算机网络技术对物流信息化的影响探究

我国的物流发展比起国外发达国家起步较晚,直到20世纪的70年代才开始逐渐形成规模体制,有了自己的物流运输系统。随着国家经济的发展和商业活动的规模不断增大,物流作为商业贸易之间的连接桥梁起到了调配社会资源的重要作用。自从20世纪末信息化技术的兴起和发展成为支撑现代物流体系的基石,尤其是计算机网络技术的高速发展为物流运输提供了极大的便利,文章就是通过研究计算机网络技术在物流信息化建设中的作用来进一步完善物流信息化建设,提供我国物流信息化的水平,为社会的发展带来了不可估量的经济效益。

提质培优背景下极简教育技术赋能高质量课堂的研究与实践

教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》通知提出,要推动信息技术与教育教学深度融合,大力推进“互联网+”“智能+”教育新形态。信息技术的快速发展和新技术的不断涌现,让教师产生了“选择困难症”。极简教育技术理念让人眼前一亮,极简教育技术易学易用、实用高效,能够提高教学效率和质量。本文基于提质培优背景下,在中职学校开展极简教育技术与教育教学深度融合以提高教学效率和质量的研究与实践。

怎样让高中生爱上中国传统音乐

音乐是一门艺术学科,教师要利用音乐的艺术性特征展开教学,这样既能展现音乐的独特魅力,也能让高中生在音乐课堂上更好地发挥潜能,从而爱上音乐。高中音乐课堂体现着丰富多样的传统文化,传统文化与音乐教学相结合,更能激发学生的情感。如果教师能够重视音乐教学,并潜心研究,钻研课本,在教学设计上下功夫,就很容易让学生在课堂中体会到传统音乐的魅力,这样就能很好地将学生带入音乐的氛围中,让他们爱上音乐,同时能优化音乐课堂教学,提高音乐教学质量。

学习团队在中职电商教学中的探索

教学的形式和方法直接影响教学效果。中职专业教学中教学方法是否具有针对性和有效性,是职业技术学校教学改革的一项重要工作。笔者根据自身在职业学校的教学实践结合企业工作经验,尝试在中职电商教学中学习团队运作模式的教学方法。引入团队、小组负责人等元素,在学生之间形成一种新式的竞争与合作关系,使学生由被动接受知识转变为主动学习,教师则由知识讲授者转变为课堂设计者和技能知识学习的指导者。

高校思政课课堂话语创新浅探——以《马克思主义基本原理概论》为例

文章以习近平总书记在全国思政课教师座谈会上的讲话精神为指导,以《马克思主义基本原理概论》课程为例,探讨了课堂话语创新的思路办法,主要有将西方话语转换成东方话语,增强课堂话语的亲切感;将近现代话语扩展为新时代话语,增强课堂话语的时代性;将“灌输式”话语转换成启发互动式话语,增强课堂话语的黏合力。

提质培优背景下中职学校高质量课堂的实现策略思考

信息化教学手段的应用,推动了现代信息技术与中职教育教学工作的深度融合。在新时代背景下,结合职业教育提质培优行动计划,对提高中等职业学校学生的职业素养和能力,提升教学质量具有重要作用。本文通过对中职高质量课堂构建的策略进行研究分析,提出了基于信息化教学手段建立起符合学生认知规律和信息技术与学科课程融合、信息技术与职业技能教学深度融合,以及信息环境下教师信息化操作能力提升等策略,为提升学生职业素养和教师信息化操作能力提供了新思路。

职业学校社会化教育职能的实现策略思考

目前,有些职业院校的社会教学社会性不足,课堂教学的关注点与活动规范与社会显示准则相去甚远。这一问题既影响了教育对象的发展,又不利于社会整体的进步。基于此,本文立足实际,运用文献法、调查法等对职业学校社会化教育职能的实现意义、实现策略等展开探究论述,探索一种职业学校社会化教育职能的实现路径,以供借鉴参考。

习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义哲学意蕴

党的十九大最重要的理论成果,就是提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义,深得马克思主义哲学的滋养,闪烁着马克思主义哲学的光辉,体现着马克思主义哲学的精髓,饱含着马克思主义唯物论、辩证法、认识论和历史观的基本原理。

礼乐弦歌四弦琴弹唱对高中生心理健康的促进作用

近年来高中生的心理问题日渐突出,有的已经严重影响到其在高中阶段的正常学习。如果高中生不具备健康的心理素质,那么其心理承受能力、适应能力,以及抗挫折能力,都将受到极大影响。笔者在音乐教育教学实践中发现,参与本校“礼乐弦歌社团”的学生,身心愉悦度和学习的内驱力,以及抗压能力,都明显高于没有参加过社团活动的学生。经过三年为一轮的周期跟踪,笔者发现礼乐弦歌弹唱对高中生的心理健康有着积极有效的提升和促进作用。