基于计算机视觉的塔吊危险区域入侵预警

为解决建筑施工中塔吊作业存在的危险区域识别场景复杂的问题,利用计算机视觉技术,提出一种塔吊危险区域入侵预警方法。该方法结合塔吊危险区域动态判定和计算机视觉检测施工现场人员安全帽、安全带佩戴情况以及塔吊下方人员意外入侵,同时,在YOLOv5算法基础上修改注意力模型,并开发窗口交互式检测软件。结果表明:人的入侵行为和安全防护装备在模型中的识别准确率均达85%以上,具有较高准确度。该方法可在塔吊施工场景下进行有效应用,将塔吊固定式危险区域划分为动态塔吊危险区域,并实时监测人员意外入侵及预警。

浅析科技馆教育活动和展览展品的关系

科技馆是以科普展教为主要功能的科普场馆,展览展品是科技知识的载体,是引导公众通往科普知识殿堂的桥梁,没有展览展品就没有科技馆,由于展览展品的互动性、参与性从而促使观众同展览展品融为一体,体现了展览展品的亲和性和意义所在。科技馆最重要的功能是展览和教育,其中展览展品是科技馆的灵魂,教育和提升科学素质是目的。展览展品是科技馆实施展览教育的主要载体。科技馆展品的展示形式,决定了科技馆教育活动的效果。本文从科技馆展览展品本体出发,尝试对科技馆教育形式进行剖析,对科技馆教育活动与展览展品关系现状进行梳理,并对未来发展的方向提出可行性建议。

从人、机、料、法、环看科技馆展品的安全问题

科技馆展品如果发生故障,甚至是发生展品安全事故,不仅会给观众留下不好的印象,降低观众再次参观科技馆的意愿,甚至有可能给观众带来身体伤害。围绕展品,从相关的人、机、料、法、环几个方面讨论了其安全问题,就如何避免发生安全事故提出了自己的见解。

浅析科技馆教育活动和展览展品的关系

科技馆是以科普展教为主要功能的科普场馆。科技馆的教育具有自主性、立体性、趣味性特点。科技馆展览展品是开展科学教育的重要载体,主要有大型场景展品、操作性展品、体验式展品、展板型展品等几种。科技馆展品的展示形式,决定了科技馆教育活动的效果。当下科技馆应着重从完善展教功能、推进馆校合作、增强展览展品吸引力等方面提升科学教育活动品质。