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国家中小学智慧教育平台在语文教学中的应用策略
1
作者
王豪
吴显宾
《科研成果与传播》
2024年第4期0109-0112,共4页
随着信息技术的快速发展,国家中小学智慧教育平台作为教育信息化的重要组成部分,正逐渐在语文教学中发挥重要作用。本文通过对国家中小学智慧教育平台的特点和功能进行深入分析,探讨了该平台在语文教学中的应用策略。文章首先概述了智...
随着信息技术的快速发展,国家中小学智慧教育平台作为教育信息化的重要组成部分,正逐渐在语文教学中发挥重要作用。本文通过对国家中小学智慧教育平台的特点和功能进行深入分析,探讨了该平台在语文教学中的应用策略。文章首先概述了智慧教育平台的背景和意义;其次,详细阐述了平台在语文教学中的个性化学习、互动教学、资源共享和数据分析等方面的应用策略,并通过实际案例加以论证;最后,总结了智慧教育平台在语文教学中的优势和挑战,并提出了相应的建议。
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关键词
国家中小学智慧教育平台
语文教学
应用策略
个性化学习
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题名
国家中小学智慧教育平台在语文教学中的应用策略
1
作者
王豪
吴显宾
机构
江西省赣州市兴国县第三中学
江西省赣州市兴国中学
出处
《科研成果与传播》
2024年第4期0109-0112,共4页
基金
江西省?基于国家中小学智慧教育平台的中学语文教学应用策略研究?(项目编号:2023-G-1-10665)研究成果。
文摘
随着信息技术的快速发展,国家中小学智慧教育平台作为教育信息化的重要组成部分,正逐渐在语文教学中发挥重要作用。本文通过对国家中小学智慧教育平台的特点和功能进行深入分析,探讨了该平台在语文教学中的应用策略。文章首先概述了智慧教育平台的背景和意义;其次,详细阐述了平台在语文教学中的个性化学习、互动教学、资源共享和数据分析等方面的应用策略,并通过实际案例加以论证;最后,总结了智慧教育平台在语文教学中的优势和挑战,并提出了相应的建议。
关键词
国家中小学智慧教育平台
语文教学
应用策略
个性化学习
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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作者
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1
国家中小学智慧教育平台在语文教学中的应用策略
王豪
吴显宾
《科研成果与传播》
2024
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