人工智能时代劳动教育的应变与坚守

劳动在人的发展中起着重要作用,人工智能给人类劳动带来一系列机会和挑战。厘清智能时代人类劳动的变与不变,是把握劳动教育变与不变的逻辑基点,更是探讨当前劳动教育发展路向的逻辑前提。人工智能既改变了人类劳动方式,也从引导劳动教育智能化生长、引领劳动教育专业化发展和促使劳动教育迭代升级等方面,赋能劳动教育。面对智能技术对人类劳动的挑战,需劳动教育重塑尊重劳动、热爱劳动的社会风气,关注智能素养的培育,并从课程、学生、教师三方面变革传统教育范式。同时,由于智能技术本身的局限性,劳动教育仍需培育人不可替代的劳动能力,明确技术为人服务的主体价值,并在劳动中逐步推动人的全面发展。以此,既回应智能时代需求,又坚持教育自身的价值和意义。

患者参与式日间腹腔镜胆囊切除术出院过渡期照护方案的构建与应用

目的 构建患者参与式日间腹腔镜胆囊切除术出院过渡期照护方案,并探讨其应用效果,为促进患者康复提供参考。方法 采用非同期对照类试验研究方法,以便利抽样方法选取就诊于上海市某三级甲等医院行腹腔镜胆囊切除术的日间手术患者作为研究对象。以2022年1-2月收治的113例患者作为对照组,给予常规日间手术围手术期护理及出院护理;以2023年1-2月收治的122例患者作为观察组,实施患者参与的出院过渡期照护方案(包括引导患者进行决策性参与、照护性参与及诉求性参与)。比较两组患者术后恢复情况、自我照护依从性以及不安全事件发生情况等。结果 两组患者术后腹胀、腹泻及便秘发生情况比较,差异无统计学意义;但观察组术后发生高体温、伤口疼痛及渗血、肩背部酸痛等情况的患者比例低于对照组(P<0.05);且观察组术后早期下床活动、正确执行特殊饮食与及时预约复诊的患者比例均高于对照组(P<0.05),出院过渡期发生跌倒及未遵医嘱服药患者的比例低于对照组(P<0.05)。结论 患者参与式出院过渡期照护方案有助于促进日间腹腔镜胆囊切除患者术后康复,提高其遵医行为、减少不安全事件发生。

多模态MRI在眼底疾病所致中枢神经系统变化中的研究进展

眼底疾病是眼科领域中常见的疾病之一,由于其复杂性和对视力的严重威胁,深入研究和有效治疗显得尤为关键。近年来,随着多模态磁共振成像(magnetic resonance imaging, MRI)技术在医学领域的不断发展和创新,其在眼底疾病的研究中也取得了显著的突破。通过这一技术,我们逐渐认识到,眼底疾病并非仅仅局限于眼部的病理变化,而是可能引发中枢神经系统的相关改变。因此,本文就近年来多模态MRI技术对眼底疾病所致的中枢神经系统改变及其机制的研究现状展开综述,旨在提高对眼底疾病所致中枢神经系统病变机制的认识,并为未来的研究和临床诊疗提供有价值的参考和指导。

茶叶主要功能分子运动生理功效研究进展

茶叶主要成分茶多酚、儿茶素、茶氨酸、生物碱、茶多糖等具有明确的生理功效,茶的健康功效和在疾病治疗辅助作用一直是研究热点,涉及茶叶对运动生理作用研究则较少。系统归纳总结了茶叶在运动生理方面研究进展,得到茶对抗氧化缓解疲劳、抗炎损伤恢复、降脂减肥控制体重、增加能量供应提升肌肉力量、保护心肌、增强心肺功能、提升免疫功能及对改善运动中枢等方面有明确功效的结论,研究分析茶叶主功能分子在运动生理方面的作用机理,为茶运动产品研发,拓展茶叶市场提供参考,助力乡村振兴国家战略。

人类存在样态的空间叙事及教育建构——基于博尔诺夫的视角

人类独处、居住以及社会交往空间的改变,要求教育重新思考人类存在样态、生命质量以及“诗意栖居”的理想。博尔诺夫试图调和存在主义和生命哲学对“人类图像”的描绘,在“人类空间”概念基础上论证人的空间存在性,揭示空间之于人类生存和发展的意义。回到人类“原初”空间意象,人类空间突显人作为主体与世界交互的积极作为,肯定生命与空间融合过程的体验性,暗示人类生活的全部空间都具有教育性。空间建构过程,即人寻求自我定位、自我确证和自我发展的创造过程。人类空间观为重思教育本质,通过教育追求“栖居”意义,建构充盈灵动性和生命性的教育空间观,提供了理论依据与实践路径。

乡村振兴背景下高职扩招茶艺人才培养的模式探究——以广东高职院校茶艺专业为例

以校外教学点及产业学院的德育模式为试点研究,针对高职扩招带来的多生源人才培养质量问题,基于人才技能培养过程,通过深度融合“立-知-行-固”人才培养模式,以“立德树人”为根本任务,将“知识+技能”通过重新构建课程体系,教材改革,让学生在实践和社会服务中不断践行,推动德育教学改革,最后通过反复的技能训练和德育熏陶,固定成高职院校学生的最终技能习惯.

多措并举切实提升高校学生公文写作能力实践路径研究

在中国特色社会主义进入新时代之际,迎来了我国教育主管部门、高校高度重视大学生公文写作能力提升的新局面。但在高校公文写作教学中一定程度上仍然存在学生对“公文写作”课程的价值认知不准确、学生对“公文写作”课程的特点认知不准确、教师的教育教学理念和方法比较陈旧等痛点难点问题,导致教学低效行为比较明显[1-2]。试从厘清讲透“公文写作”课程的重要性、注重“公文写作”课程基础部分的教学形式和方法的创新、注重学生公文写作实训、注重培养学生广泛阅读的习惯、精心指导学生积累公务活动阅历和进行思维训练等方面,探析切实解决相关问题、提升高校学生公文写作能力的实践路径,让学生的公文写作行稳致远。

新工科背景下力学实验教学改革与实践

在总结了新工科人才培养需求的基础上,探讨了实验教学理念变革的主要思路和指导思想。结合实验教学在教学体系、基础性实验改进、教学方法、教学内容拓展、信息化平台建设及实验教学精细化管理体系建立等实验教学内涵建设的改革与实践,探讨了新工科背景下实验教学理念变革的基本思路。

《断裂与疲劳》课程改革的一点思考——J积分

哈尔滨工业大学本科课程《断裂与疲劳》是工程力学专业本科生必修的一门专业课,本文J积分章节为例,针对《断裂与疲劳》课程体系、教学内容与教学方法进行了探索与思考,以形成以学生为中心的课程学习体系为目标,对课程改革进行初步探讨。

基于分区协调控制的主动配电网电压支撑运行策略

考虑分布式电源(distributed generation,DG)、配电网静止同步补偿器主动参与调压,提出了一种基于分区协调控制的主动配电网电压支撑运行策略。首先,提出了DG电压支撑能力分布的概念。其次,基于电压支撑能力分布设计了一种具体的DG配置函数,并给出各调压设备的配置方案。然后,通过分析各设备的电压支撑能力,划分各设备的电压支撑域及联合支撑域,并提出了一种基于分区协调控制的电压支撑运行策略。最后,在IEEE BUS-33标准系统中验证了所提策略的有效性。结果表明,所提策略能充分利用DG电压支撑潜力,避免各调压设备动作冲突,保证无功补偿设备维持一定的容量备用,达到良好的调压效果。

力学实验课混合式教学模式的探索与实践

为了实现新工科对高等工程教育领域的人才培养目标,促进学生对知识的理解,培养其有效运用知识、技能解决复杂工程问题的能力和创造力,哈尔滨工业大学力学实验中心进行了“工程力学实验”课程混合式教学模式的探索与实践。将信息技术与教学设计、教学活动进行融合,以期实现学生学习的自主性、有效性及创造性,激发学生的学习兴趣,引导学生进行深入的思考并培养其解决实际工程问题的能力。

血清VEGF、雌激素、IL-6、TNF-α在ROP患儿中的表达水平

目的探讨血清血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor,VEGF)、雌激素、白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)、肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)对早产儿视网膜病变(retinopathy of prematurity,ROP)的影响。方法选取2020年7月至2022年7月于赣州市人民医院诊断为ROP的患儿12例(21眼)纳入ROP组,选择相近矫正胎龄的无ROP早产儿11例纳入非ROP组。比较两组早产儿的血清VEGF、雌激素、IL-6、TNF-α水平。比较接受玻璃体腔抗VEGF药物治疗的7例ROP患儿治疗前后的血清VEGF水平。结果两组早产儿的血清VEGF、雌二醇、IL-6、TNF-α比较差异均无统计学意义(P>0.05),ROP组患儿的出生胎龄显著小于非ROP组,雌三醇显著低于非ROP组(P<0.05)。接受抗VEGF药物玻璃体腔注射治疗的ROP患儿术后1d、7d的血清VEGF水平显著低于治疗前(P<0.05),术后6周与治疗前的VEGF水平比较差异无统计学意义(P=0.351),玻璃体腔注射抗VEGF药物总剂量与血清VEGF水平无显著相关性(r=–0.076,P=0.872)。结论血清VEGF、雌激素、IL-6、TNF-α水平可能对ROP的形成无促进作用,抗VEGF药物玻璃体腔注射对血清VEGF水平有短暂影响。

哈工大力学实验教学中心网站平台建设规划与实践

根据哈尔滨工业大学国家级力学实验教学示范中心在实验教学和管理方面的新需求,重新构建实验中心综合性网络平台,实现了实验教学、创新创业和资源管理等功能的信息化。通过实验中心新网站更好地规范了实验教学流程,提升了教学管理效率,加强了创新创业素质培养,实现了国家级力学实验教学示范中心的示范辐射作用。

基于GPT的本地文档智能问答方法及应用研究

随着大模型的发展,公开通用的知识得到了广泛的训练和应用。但企业和个人的内部文档仍然没有实现智能化。用户查找内部文档内容时,仍需打开对应文档进行搜索,效率低下,为了提高企业和个人内部文档的智能化访问效率,减少查找时间提高工作效率。文章提出了一种基于大模型的本地文档智能问答方法,该方法通过将本地文档分割并调用大模型进行智能问答,以实现高效的文档检索。研究结果表明该方法能够在不耗费大量计算资源的情况下,获得与大模型相媲美的问答效果,为用户提供更快速、智能的内部文档访问体验。

乡村教育治理的“空间转向”

伴随我国社会格局从“乡土中国”走向“城乡中国”,乡村教育面临新时代难题,亟需空间视角介入。该文基于社会批判理论的空间转向,对乡村教育现代化治理进程的自我反思,重新阐释乡村本体空间性意蕴,确立乡村为本的空间治理立场。现代乡村教育治理,侧重于资源分配和再分配视角,以解决设定的乡村社会或教育资本、资源缺乏等问题。对乡村“真实”位置,本体价值,尤其乡村所承载的地理、社会、文化、历史和生活意义的挖掘和承认,未在乡村教育治理过程中得以再现。乡村教育治理的空间转向,需要承认乡村教育空间内部和乡村社会空间之间的多样性,以多样性话语——即承认和重视差异——展开与“乡村”对话,重构“空间”在场的乡村教育治理体系,以此达到乡村教育治理的现代化转型。

地方高校服务乡村振兴的逻辑理路

乡村振兴是新时代党和国家解决“三农”问题,实现城乡统筹发展的重要途径,关系着中华民族伟大复兴中国梦的实现。地方高校作为区域人才培养的主阵地、知识生产创新的主渠道,服务乡村振兴既是内在要求,更是职责使命。研究指出,探讨地方高校服务乡村振兴的个性、共性内涵,以及历史发展脉络,是理解地方高校“何以要”服务乡村振兴的关键;而探讨地方高校服务乡村振兴的理论依据,以及实践经验,是打开地方高校“何以能”服务乡村振兴大门的钥匙。研究从内生逻辑、历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑四个维度,明晰了地方高校“何以要”和“何以能”服务乡村振兴的逻辑理路,为地方高校高质量服务乡村振兴提供理论和实践参考。

腹膜透析患者冠状动脉钙化相关血清学标志物的筛选及预测价值研究

目的 观察腹膜透析(peritoneal dialysis,PD)患者冠状动脉钙化(coronary artery calcification,CAC)的临床特征,筛选用于评估CAC的血清学标志物,并探讨其在CAC诊断中的应用价值。方法 选取2022年3月—2023年3月在南京市高淳人民医院肾内科行PD治疗的患者,收集临床资料,完善实验室检查,ELISA法检测血清骨硬化蛋白(sclerostin)、去磷酸化未羧化基质Gla蛋白(dephosphouncarboxylated matrix glaprotein,dp-ucMGP)、可溶性生长刺激表达基因2蛋白(soluble growth stimulation expressed gene2,sST2)水平,螺旋CT检测冠状动脉钙化积分(coronary artery calcium scoring,CACS),根据CACS将患者分为无钙化组(CACS=0)、轻度钙化组(0400)。比较4组患者临床资料及血检指标,筛选出可用于评估CAC的血清学标志物。结果 共纳入103例PD患者,其CAC发生率为67.96%(70/103)。4组间患者的年龄(F=9.644,P<0.001)、透析龄(F=8.141,P=0.043)、心血管病占比(F=8.424,P=0.038)、总Kt/V(F=3.775,P=0.013)、碱性磷酸酶(F=7.909,P=0.048)、sclerostin(F=31.513,P<0.001)、dp-ucMGP(F=24.188,P<0.001)、sST2(F=8.691,P=0.034)、B型钠尿肽前体(F=13.922,P=0.003)水平均有差异。Logistic回归分析显示:高龄(OR=1.192,95%CI:1.070~1.327,P=0.001)、低Kt/V(OR=0.006,95%CI:0.000~0.418,P=0.018)、高sclerostin(OR=1.826,95%CI:1.194~2.792,P=0.006)、高dp-ucMGP(OR=1.990,95%CI:1.235~3.207,P=0.005)是CAC发生的独立危险因素。ROC曲线分析显示血清sclerostin、dp-ucMGP及两者联合预测PD患者CAC的曲线下面积分别为0.817(95%CI:0.715~0.919,P<0.001)、0.797(95%CI:0.705~0.889,P<0.001)、0.855(95%CI:0.776~0.935,P<0.001)。结论血清sclerostin、dpucMGP是预测PD患者发生冠状动脉钙化潜在敏感的血清学标志物,有重要的临床应用价值。

同一体近视性屈光参差双眼黄斑结构及微循环的差异性分析

目的探究屈光参差患者双眼黄斑结构及微循环的差异性。方法采用光学相干断层扫描血管成像(OCTA)对44例近视性屈光参差患者双眼的黄斑区视网膜进行扫描,根据对比双眼屈光度数分成高度组和低度组,比较双眼黄斑区视网膜厚度、脉络膜厚度、血管密度以及灌注密度等参数。结果44例患者中,除黄斑中心区及外鼻区外,高度组黄斑中上区、中下区、中颞区、中鼻区、外上区、外下区、外颞区视网膜厚度和中心凹脉络膜厚度均薄于低度组(P均<0.05)。两组视网膜血管密度及灌注密度各区域比较差异均无统计学意义(P均>0.05)。结论在近视性屈光参差患者中,高度眼视网膜厚度大部分区域薄于低度眼,而双眼视网膜血管密度及灌注密度无差异。

新型冠状病毒感染后急性黄斑神经视网膜病变的多模影像学特征

目的探讨新型冠状病毒感染后出现的急性黄斑神经视网膜病变(AMN)的多模影像学特征。方法回顾性分析南昌大学第一附属医院感染新型冠状病毒后诊断为AMN的患者6例12眼,结合患者病史、临床表现、眼底照相、SD-OCT、OCTA、En-face结构图、眼底自发荧光(FAF)、红外成像(IR)、荧光素眼底血管造影(FFA)、多焦视网膜电图(mfERG)、视野等检查结果,综合分析AMN的多模影像学特征。结果6例患者中女4例,男2例;年龄16~30岁;发病时间3~15 d;2例4眼属于急性期AMN,4例8眼属于进展期AMN。4眼(33.3%)眼底黄斑区可见楔形棕红色病灶;12眼(100.0%)IR可见一个或多个楔形弱反射病灶;SD-OCT示8眼(66.7%)进展期AMN黄斑区视网膜局灶性椭圆体带、嵌合带断裂及缺失,4眼(33.3%)急性期AMN黄斑区视网膜外核层及外丛状层可见高反射病灶;8眼(66.7%)进展期AMN椭圆体带和嵌合带En-face结构图可见片状低反射病灶,4眼(33.3%)急性期AMN深层视网膜En-face结构图可见片状高反射病灶;4眼(33.3%)mfERG示黄斑中心凹一阶反应振幅密度稍降低;6眼(50.0%)视野检查可见一个或多个中心、旁中心暗点。FFA、FAF、OCTA检查均未见明显异常改变。结论新型冠状病毒感染后AMN患者多为青年人,急性发病,眼底改变不明显,多模影像学可实现对AMN的早期诊断。

老年肺炎支原体感染合并支气管哮喘患者血清TNF-α,IL-4和IgE的表达

目的观察血清肿瘤坏死因子(TNF)-α,白细胞介素(IL)-4和免疫球蛋白(Ig)E在合并哮喘或无哮喘的肺炎支原体感染老年患者的表达及临床意义。方法选择肺炎支原体老年患者(观察1组,45例)和肺炎支原体合并支气管哮喘老年患者(观察2组,50例);同时选择相匹配的50例老年体检者作为对照组;检测三组研究对象的血清TNF-α、IL-4和Ig E水平;比较三组FEV1占预计值百分比(FEV1%pred)、第一秒用力呼气容积(FEV1)/用力肺活量(FVC)、哮喘控制测试(ACT)评分和痰嗜酸粒细胞(EOS)计数;并分析以上指标间的相关性。结果观察2组患者血清TNF-α、IL-4和Ig E水平均显著高于观察1组(P<0.01);观察2组患者FEV1/FVC、FEV1%pred以及ACT评分均明显低于观察1组,而痰EOS显著高于观察1组(P<0.01);血清TNF-α、IL-4和Ig E水平与肺炎支原体哮喘相关指标FEV1/FVC、FEV1%pred和ACT评分呈负相关(P<0.01),而与痰EOS呈正相关(P<0.01);肺炎支原体感染合并哮喘老年患者血清TNF-α水平与IL-4和Ig E均呈正相关(P<0.01),血清Ig E水平与IL-4也呈正相关(P<0.01)。结论血清TNF-α、IL-4和Ig E水平变化可作为评估肺炎支原体感染老年哮喘患者病情严重程度的重要指标,且与肺功能负相关。