高中生心理虐待与孤独感及自我隐瞒的中介作用

目的:探讨高中生心理虐待与孤独感的关系,并考察自我隐瞒的中介作用。方法:选取黑龙江省5所高中672例高中生[男302例,女370例;平均年龄(17±1)岁],采用儿童心理虐待量表(CPAS)、自我隐瞒量表(SCS)和中学生孤独感量表(CLS)分别测量心理虐待、自我隐瞒及孤独感水平。结果:男生在恐吓、忽视、纵容维度得分高于女生[1.4(0.0,5.0)vs.1.3(0.0,4.0),P<0.01;1.1(0.0,4.3)vs.1.0(0.0,3.3),P<0.01;1.0(0.0,5.0)vs.0.5(0.0,5.0),P<0.01];心理虐待既能直接预测孤独感(β=0.28,P<0.05),又能通过自我隐瞒间接预测孤独感(β=0.13,P<0.05),中介效应占总效应的比例为31.9%。结论:自我隐瞒在心理虐待和孤独感之间起到部分中介作用。

体育运动对大学生心理压力的影响研究述评

随着社会的发展和进步,大学生所面临的来自社会、家庭、学习、生活、情感等方面的压力越来越大。通过对以往资料的研究发现,体育运动可以从多方面调节大学生的心理压力不仅能够减少大学生的心理压力,以及提高大学生的幸福指数,还可以避免一些大学校园的暴力或自杀事件。因此本文着重探讨体育运动对大学生心理压力的调节作用。

认知行为疗法治疗失眠症的临床观察

目的:观察认知行为疗法治疗失眠症的疗效。方法:选取2019年1月至2020年12月新疆昌吉回族自治州人民医院住院失眠症患者60例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组30例。观察组给予认知行为疗法治疗,对照组口服酒石酸唑吡坦片治疗,疗程均为4周。采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)进行睡眠评估。结果:观察组的总有效率为76.7%,对照组的总有效率为80.0%,2组总有效率比较差异无统计学意义(P>0.05);2组组内治疗前后PSQI评分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。组间比较发现,2组在治疗前、2周、4周PSQI评分比较差异均无统计学意义(P>0.05),2组治疗效果相当。结论:认知行为疗法治疗失眠症的临床疗效与西药相当,且无西药的不良反应。

心理安全影响因素的探索分析

心理安全是指一种个体对自身内部和外部不安全环境的感知,以及使自己避免受到伤害能力。心理安全的缺失将会导致全方位的心理健康问题。本篇报告在参考国内外文献的基础上,编制心理安全状况调查问卷并验证其信度效度。此问卷包含控制感、情绪调节、人际关系三个维度13道题目在200名被试中正式实测。结果问卷有较好的信效度。维度结构较为理想。