高职院校学生思想政治教育与职业生涯规划的融合路径研究

自“课程思政”理念提出后,大学课程中各学科都应承担起立德树人的使命,构建“三位一体”的课程体系,将课程教育“思政化”,探索知识传授与价值引领相结合的建设路径。而高职院校作为国家人才培养的主阵地,肩负着培养中国特色社会主义接班人和建设者的重任。本文通过分析思想政治教育与大学生职业生涯规划之间的关联,整理现下高职院校学生职业生涯规划课程发展现状及就业环境,探究高职院校学生思想政治教育与职业生涯规划的融合路径。校准大学生择业观,提高就业率,增强就业稳定性,增强就业幸福感,从而实现个人、社会价值。

河北省装备制造业产业间竞争力研究

为了更好地实现"十二五"规划,把装备制造业打造成河北经济"擎天柱"的目标,本文从区域内产业优势的角度,用主成分分析法分析了河北省装备制造业七大行业间的产业综合竞争力状况,分析了河北省装备制造业各行业间存在的问题并提出了相应的对策。

立德树人视域下供需适配的高职大学生心理健康教育课程优化策略探究

心理健康是高素质技术技能人才应具备的核心要素,高职大学生心理健康教育课程是落实“立德树人”的重要渠道。本文基于高职心理健康教育课程的现状,从供需适配的角度,聚焦教师的“教”与学生的“学”之间的有机统一,积极探索影响高职心理健康教育课程实效的原因和优化策略,为提高高职大学生心理健康水平、提升课程质量、实现育心与育德的有机结合提供有价值的参考。

河北省能源消费与经济增长关系的实证分析

本文以1980-2008年河北省能源消费量和GDP的数据为依据，使用单位根检验、协整分析和Granger因果关系检验，验证河北省能源消费和经济增长之间的关系。实证表明，能源消费和GDP之间存在长期的稳定状态，且存在从能源消费到经济增长的单向因果关系。并对如何在不影响经济发展的前提下发展低碳经济提出了对策建议。

河北省2008年生态足迹分析

介绍了生态足迹理论基本概念和计算模型,并运用该模型,根据生物生产性土地的生态足迹供给和需求之间的差异性,从河北省社会经济的可持续发展需要出发,运用生态足迹模型定量的测度河北省2008年的生态足迹供给和需求状况,检验河北省的实际的生态足迹是否在生态承载力范围内。并结合河北省的特点,提出了如何缩小生态足迹与生态承载力之间的差距。

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的研究

传统文化教学是高职院校思想政治教育中的重点,是提升学生文化素质和道德素养的重要因素。文章通过调研高职院校学生对传统文化的了解、兴趣等,分析当前高职院校传统文化教育和思想政治教育中的不足,探讨中国传统文化有效融入大学生思政教育实践的方法。指出高职院校应借助传统文化提升学生思想政治觉悟,丰富大学生传统文化知识储备,提升民族认同感和自豪感,夯实思想政治基础,为国家培养根正苗红、全面发展的社会主义接班人。

中华优秀传统文化在初中语文教学中的应用思考

目前,在全球范围内掀起了学习中华传统文化热潮,国外的孔子学院如雨后春笋般出现在了人们的面前,并且因其独特的魅力逐渐发展壮大。作为炎黄子孙的我们,更应该重视中华传统文化在教育方面的重要作用,初中时期是传统文化启蒙的重要阶段。所以让传统文化走进校园,与初中语文教学相结合的呼声越来越高。在知识方面,传统文化主要渗透在写作知识和历史知识上,每一篇文学作品都有其特定的时代背景,反映了鲜明的人物特征。因此,学生在学习时透过作品,反观那段历史,会对作品产生更深刻的理解,也会让学生对历史有着更加深刻的认知。

浅论如何提高中学语文教学质量

随着中学教育改革的不断深入，中学语文学科的重要性越来越显得突出，因此，怎样提高中学语文教学质量成为中学语文教师比较关心的问题。本文试图在语文教学质量提高方面提出几点自己的建议。