教育家的几种特质

《大学》有言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是说大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完美的境界。吾日三省吾身：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”是孔子思想和行动的写照，孔子知行合一，表里如一，堪称万世师表。

学校管理要抓好六个要素

学校管理千头万绪，归根结底不外乎“人、财、物、时间、空间、信息”六个要素，校长只要掌握好学校发展的趋势，分析好当前的主、次要矛盾，调动好各方面的力量，统筹运作、十指弹琴，定能奏出学校和谐柔美的乐章。

好校长既要善“管”还要善“导”

校长对学校的领导主要有两个方面，一是行政上的领导，也就是“管”；二是思想上的领导，也就是“导”。作为一校之长，既要善“管”，又要善“导”。

世界主要国家铁路的货物运输

当今,在世界上具有辽阔国土的美国、苏联、加拿大、印度和中国等国家,铁路仍然是最大的货物运输机构,特别是在煤炭、石油、矿石等散装货物运输中占很大的比例。铁路以其快速、安全、污染环境较少等优势在交通运输中发挥重要的作用。目前看来,发展中国家的国内运输主要是以铁路为主。但是,欧洲各国铁路的货物运输中的散装货物日益减少,而工业半成品。

办好学校,要培育“三种精神”

我曾十分幸运地参与创办了平泉县第四中学,并见证了它从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程,在自力更生、艰苦创业的过程中,培育了四中人白手起家、埋头苦干和攻坚克难的顽强作风;在稳中求进、创造业绩的过程中,展示了四中人以校为家、德高业精和严谨求实的优秀品质;在内求质量、外塑形象的过程中,打造了四中人团结拼搏、敬业奉献和求是唯实的文化底蕴;在提升水平、彰显特色的过程中,凝聚了四中人追求卓越、

学校发展要奏响“五主”乐章

学校是教育的舞台,学校的发展犹如一部交响乐,要由旋律、曲调、乐队、乐器等许多要素组成,校长只有像卓越的指挥家一样,恰当地运用好各个要素,才能在教育这个大舞台上奏出经久不衰、优美动听的乐章。笔者认为,学校发展这部乐曲必须把握好以下音乐要素。

教师如何实现自身的专业发展

教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即从专业新手到专家型教师乃至教育家的成长过程。实践证明，一名新教师成为合格教师、骨干教师、优秀教师、名师、专家型教师、教育家的过程，必须是不断学习、实践、积累、研究和创新的过程。

把进修学校办成“名师”成长的摇篮

县级教师进修学校一般由县师范学校改建而成，多数创办于上世纪70年代，当时以民办教师为主要生源，同时进行学历补偿教育。到90年代末，随着高校并轨扩招和民办教师全部转公，

教研室、研训室的功能定位与职能发挥

一、立足“五个中心”。扮好“五种角色”一是定位于先进教育思想的生成中心。科学的教育离不开教育的科学，教育科研是教育的第一生产力，是教育发展和创新的动力源泉，我们依托三级教研网络广泛开展课题研究、主题研究和课例研究，形成了校校有课题、人人都参与的教研氛围。我县选择那些具有前瞻性、针对性课题三百余个深入研究，严格按照教育科研的流程，认真选题立项、论证实验、采集数据、对比分析、评审结题，先后有七十余个课题获得市级以上教育科研成果奖。扎实的教研工作生成了许多新思想，思想引领了未来；生成了许多新方法，方法提高了效率。

校长要善于缓解教师职业倦怠

教师职业倦怠是教师在长期教育教学中，不能应对工作压力所形成的一种消极情绪和极端反应，表现为情感的冷漠和工作热情的丧失。这种情绪不仅影响教师的身心健康和教育教学质量的提高，而且对学校和学生的发展乃至社会的进步都会产生很大的负面作用。

学校文化,我们怎样来经营

学校文化是学校的核心竞争力,属于无形资产。由于文化作为社会资本具有不可转移性,所以只有潜心经营,才能厚积薄发。

教育科研要注重“三法”研究

中小学教育科研的主体是学校管理者和教师，核心是围绕学校管理、课堂教学和学习方式去寻求提高教育教学质量的新途径和新方法，因此，中小学教育科研的重点要放在学法、教法和管法的研究上。

让规划引领方向 靠实干铸就辉煌——在升旗仪式上的讲话

高考改革能否有效推进,学生职业生涯规划至关重要。然而,许多管理者、教师、家长、特别是学生对此很茫然,因此,必须普及相关理论知识。人生规划通常也叫职业生涯规划,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的行动安排。

心中若有凌云志 何惧天关万道难——在平泉一中网上升旗暨高考誓师动员大会上的讲话

新冠病毒快速蔓延,国家启动突发公共卫生事件一级响应,武汉封城、国人“禁足”、延迟开学、全民防疫,众志成城,英雄辈出,各族各界,合力攻坚,凸显成效.各地纷纷开设空中课堂,延期不延学.多难兴邦,疫情也是最佳的时政教育课,正所谓:心中若有凌云志,何惧雄关万道难!笑看人生登高处,唯有磨难多正果.

“新领导”怎样征服学校中的“老资格”

许多教育管理者在上任之初都会遇到一个同样的问题,学校中总有少数＂老资格＂,要么倚仗专业精湛而恃才傲物,要么倚仗人气旺盛而拥兵自重,要么倚仗＂皇亲国戚＂而声高震主。对此,管理者必须认真分析、谨慎对待、妥善处理。否则不仅使自己陷入尴尬境地,而且影响事业的发展,下面摘录几则案例。

构建有效课堂要做到四个“吃透”

目标一、要吃透课标。全面设置三维课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容和实施建议的教学指导性文件，课程标准是教材编写的依据、教师教学的依据、考试命题的依据和教学评价的依据，也就是说，课程标准中规定的基本要求是教材、教学和评价的灵魂，也是整个基础教育课程的灵魂。因此，吃透课程标准应该成为教师专业成长的第一要务，应该贯穿于教师职业生涯的全过程。第一，教师要通过研读课程标准，真正把握课程的性质、课程的基本理念、课程的设计思路、课程的基本框架、课程的内容目标和课程的实施建议，从而领会课程的精神实质，把握课程的育人功能。第二，教师要通过研读课程标准全面设置每一单元、每一课时以及整个学科的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，从而全面培养学生的综合素养。第三，教师要通过研读课程标准，准确把握每一个知识点在某一目标领域应该达到的认知水平。如，中学理科中知识与技能领域通常分为知道、了解、模仿、理解、独立操作、掌握、应用、迁移八个层次；过程与方法领域分为经历、模仿、发现、探索四个层次；情感态度价值观领域分为反应、认同、内化四个层次，对此教师要做到心中有数。

委员参政议政应做到“五要”

政协委员是社会主义和谐社会建设的一支重要力量,肩负着政治协商、民主监督、参政议政的重要职能。如何发挥好委员作用,更好地为当地经济社会发展服务,是值得每一名委员思考的课题。笔者体会,委员参政议政应该做到"五要"。一要注重学习强素质。委员作为参政议政的主体,