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对共青团工作理论研究的一点建议 被引量:1
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作者 吴木 《中国青年政治学院学报》 1986年第2期32-33,共2页
近年来,人多数团的干部已经公认共青团工作理论作为科学,是在马列主义、毛泽东思想指导下的一门综合应用科学,因此对于教育学、伦理学、心理学、美学和社会学的学习和应用,表现出浓厚的兴趣。这无疑是有益的。但是,不能忽视的是共青团... 近年来,人多数团的干部已经公认共青团工作理论作为科学,是在马列主义、毛泽东思想指导下的一门综合应用科学,因此对于教育学、伦理学、心理学、美学和社会学的学习和应用,表现出浓厚的兴趣。这无疑是有益的。但是,不能忽视的是共青团工作理论作为一门科学,它还必须是对我国青年运动和共青团工作实践经验的科学总结和高度概括,是具有鲜明党性的科学。共青团工作理论研究在借鉴和应用有关学科时,特别是在对待西方各种学科的问题上,有一个重要的问题特别要引起注意,就是必须坚持以马列主义、毛泽东思想为指导。 展开更多
关键词 共青团工作 理论研究 工作理论 马列主义 青年运动 青年特点 毛泽东同志 心理学 毛泽东思想 实践经验
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关于加强和改进世界观、人生观、价值观教育的若干思考
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作者 吴木 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第3期1-3,共3页
关于加强和改进世界观、人生观、价值观教育的若干思考吴木邓小平同志根据建设有中国特色社会主义的总体设计,本着三个方向,两手抓、重在建设的方针,在思想政治教育的要求上,总是反复强调培养“四有”新人,要讲国格、讲人格,要一... 关于加强和改进世界观、人生观、价值观教育的若干思考吴木邓小平同志根据建设有中国特色社会主义的总体设计,本着三个方向,两手抓、重在建设的方针,在思想政治教育的要求上,总是反复强调培养“四有”新人,要讲国格、讲人格,要一靠理想、二靠纪律,要继承和发扬民族... 展开更多
关键词 价值观教育 马克思主义思想政治教育 世界观 加强和改进 人生观 辩证统一关系 为人民服务 途径和方法 政治运动 思想政治工作者
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关于思想政治工作研究中的几个基本理论问题
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作者 吴木 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 北大核心 1992年第4期21-22,16,共3页
一、思想政治工作的对象是人、不是物,从人和物的关系上说是对的,但是它没有回答思想政治工作对象的特殊本质。医院的工作对象是人,给人治病;旅馆、饭店的工作对象也是人,解决人的住和吃;心理学家的工作对象也是人,理顺人的心理机制…... 一、思想政治工作的对象是人、不是物,从人和物的关系上说是对的,但是它没有回答思想政治工作对象的特殊本质。医院的工作对象是人,给人治病;旅馆、饭店的工作对象也是人,解决人的住和吃;心理学家的工作对象也是人,理顺人的心理机制……。而思想政治工作对象是人,则是解决人的思想问题,特别是政治方向问题,它的主要内容是社会意识形态问题。这里则涉及到究竟什么是思想?马克思主义认为思想有三层含义:(1) 展开更多
关键词 社会意识形态 思想问题 思想政治工作研究 双重性 思想政治工作对象 马克思主义 资产阶级 社会性 基本理论问题 心理机制
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延安精神给我们的启示——学习《实事求是、不尚空谈》一文的体会
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作者 吴木 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 北大核心 1991年第3期9-11,共3页
彭真同志的《实事求是、不尚空谈》一文发表后,我们组织从事党史、党建教学和研究的同志进行了学习和讨论。大家认为彭真同志的讲话既阐明了延安精神的历史地位和精神实质,同时也给我们提出了当前如何弘扬延安精神的重要指导思想,从而... 彭真同志的《实事求是、不尚空谈》一文发表后,我们组织从事党史、党建教学和研究的同志进行了学习和讨论。大家认为彭真同志的讲话既阐明了延安精神的历史地位和精神实质,同时也给我们提出了当前如何弘扬延安精神的重要指导思想,从而打开了我们学习、宣传、研究延安精神的思路。 第一,它告诉我们要从宏观上。 展开更多
关键词 延安精神 历史地位 精神实质 社会主义 指导思想 马克思主义 群众思想 实事求是 毛主席 解决问题
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思想政治工作研究对象的几个问题
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作者 吴木 《阵地与熔炉(北京)》 1992年第2期23-24,共2页
随着国际形势特别是苏联、东欧的剧变,我们面临着国内外敌对势力推行和平演变战略的挑战和威胁,从而引起人们从各个角度对许多问题的更深入的反思,其中有一个重大问题就是思想政治工作的研究对象及其属性问题。在这个问题上有一些同志... 随着国际形势特别是苏联、东欧的剧变,我们面临着国内外敌对势力推行和平演变战略的挑战和威胁,从而引起人们从各个角度对许多问题的更深入的反思,其中有一个重大问题就是思想政治工作的研究对象及其属性问题。在这个问题上有一些同志由于不同程度地受了西方行为科学以及西方社会学的影响,贬低和淡化了思想政治工作的社会意识的本质属性,造成了某种世界观和方法论的混乱。因此有必要对几个有关的理论问题作进一步探讨。 展开更多
关键词 思想政治工作 研究对象 社会意识形态 马克思主义 和平演变 理论问题 重大问题 本质属性 性问题 社会主义意识形态
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关于党校工作改革的若干问题
6
作者 吴木 《党校教学》 1989年第3期1-4,共4页
现在,党校正处在一个深化改革的关键时刻。党校工作的改革,必须从实际上的以国民教育的学历教育为主体,逐步过渡、转变到以党政领导干部的培训、进修和党务工作干部的岗位培训为主体。现在,尽管从市委党校的领导来说,的确是把主要精力... 现在,党校正处在一个深化改革的关键时刻。党校工作的改革,必须从实际上的以国民教育的学历教育为主体,逐步过渡、转变到以党政领导干部的培训、进修和党务工作干部的岗位培训为主体。现在,尽管从市委党校的领导来说,的确是把主要精力放在领导干部的培训、进修上的,但在实际上,只是少数人在抓这方面的工作。各个教研室的主要教学工作是围绕着大专班(学历班)转的,后勤服务工作也是这样。所以。 展开更多
关键词 党校工作 党政领导干部 岗位培训 学历教育 从实际出发 教研室 党务工作 大专班 专题讲授 深化改革
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彻底否定“文化大革命”保证整党的顺利进行
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作者 吴木 《学习与研究(北京)》 1984年第8期18-20,共3页
中共北京市委党校是第一批整党单位,在整党过程中,我们发现,虽然党中央对“文化大革命”作了明确的结论,完成了拨乱反正的任务,但党校仍有部分同志在思想上存在着模糊认识,有的认为“文化大革命”
关键词 北京市委党校 批评与自我批评 领导干部 继续革命 经验教训 放下包袱 哲学命题 相互排斥 指导思想 思想情绪
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改革与理想
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作者 吴木 《团校学报》 1985年第4期16-17,共2页
要保证改革的健康发展,克服和防止改革过程中出现的消极因素,最重要的就是要讲理想、讲纪律,加强社会主义精神文明的建设,在改革过程中始终不忘共产主义远大理想。小平同志最近明确指出:“所谓高度文明,就是人民要有理想,要个人利益服... 要保证改革的健康发展,克服和防止改革过程中出现的消极因素,最重要的就是要讲理想、讲纪律,加强社会主义精神文明的建设,在改革过程中始终不忘共产主义远大理想。小平同志最近明确指出:“所谓高度文明,就是人民要有理想,要个人利益服从整个国家和民族的利益,要守纪律,要有道德,要坚持我们历来的艰苦奋斗的传统。”这里,首先有一个怎样全面理解共产主义的问题。毫无疑问,共产主义理想是远大的。 展开更多
关键词 共产主义理想 艰苦奋斗 健康发展 社会主义精神文明 思想体系 远大理想 改革过程 全面理解 社会制度 小平
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党的思想建设中的若干理论问题
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作者 吴木 《理论与现代化》 1990年第10期22-27,共6页
现将有关党的思想建设的几个理论问题提出来,供同志们参考。 一、马克思主义哲学学习要把解决世界观问题摆到重要位置 辩证唯物主义和历史唯物主义是我们党唯一正确的指导思想和理论基础。重视哲学学习,注重在广大党员特别是党政领... 现将有关党的思想建设的几个理论问题提出来,供同志们参考。 一、马克思主义哲学学习要把解决世界观问题摆到重要位置 辩证唯物主义和历史唯物主义是我们党唯一正确的指导思想和理论基础。重视哲学学习,注重在广大党员特别是党政领导干部中普及马克思主义世界观和方法论的教育,是我们党加强自身的思想建设的宝贵经验和优良传统。 展开更多
关键词 党的思想建设 马克思主义世界观 历史唯物主义 辩证唯物主义 党政领导干部 哲学学习 问题提出 方法论
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略论领导干部一定要讲政治
10
作者 吴木 《新视野》 1996年第3期13-15,共3页
关键词 领导干部 政治 中国特色社会主义理论 政治方向 政治立场 马克思主义世界观 政治敏锐性 道德观 集体主义
全文增补中
把青年的共产主义思想教育提到一个新的高度——学习胡耀邦同志党的十二大报告的一点体会 被引量:2
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作者 吴木 《团校学报》 1982年第8期2-6,共5页
党的十二大第一次把共产主义思想教育提到建设社会主义精神文明核心的高度,明确地指出它既是我国社会主义建设的一个重要目标,又是建设社会主义的一个重要保证。特别是还论述了以共产主义思想为核心的社会主义精神文明是社会主义的一个... 党的十二大第一次把共产主义思想教育提到建设社会主义精神文明核心的高度,明确地指出它既是我国社会主义建设的一个重要目标,又是建设社会主义的一个重要保证。特别是还论述了以共产主义思想为核心的社会主义精神文明是社会主义的一个重要特征,这是对科学社会主义的一个重要发展,也是具有中国特色的社会主义的一个主要内容。在党的十二大的报告中,对青少年问题,特别是对青年的共产主义思想教育十分关注,这是党的历次代表大会的报告中从来没有的。耀邦同志在报告中还明确地提出了加强青年的共产主义思想教育的具体任务和基本措施。这就是“两个首先”:一个是首先在干部和青年中进行马列主义、毛泽东思想的教育,加强祖国的历史,特别是近代史的教育,加强宪法和公民权利。 展开更多
关键词 共产主义思想教育 青年 社会主义精神文明 社会主义建设 毛泽东思想 思想特点 马列主义 胡耀邦 建设社会主义 八十年代
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石油化工机械设备安装施工常见问题及措施 被引量:2
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作者 吴木 《石化技术》 CAS 2022年第1期9-10,共2页
从石油化工产业发展情况来看,石油化工机械设备运行情况对于其生产质量和生产效率具有重要影响。基于此,本文对石油化工机械安装施工常见问题及措施进行分析,找出其安装施工中的常见问题,并探讨出相应的处理措施,以期为提高石油化工机... 从石油化工产业发展情况来看,石油化工机械设备运行情况对于其生产质量和生产效率具有重要影响。基于此,本文对石油化工机械安装施工常见问题及措施进行分析,找出其安装施工中的常见问题,并探讨出相应的处理措施,以期为提高石油化工机械设备安全质量提供帮助。 展开更多
关键词 石油化工 机械设备 问题及措施
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优秀青年思想教育工作者论文精选
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作者 吴木 李意如 施景钤 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 1989年第1期27-27,共1页
不能把个人主义作为青年的伦理原则现在有一种观点认为,伴随商品经济的发展,引进竞争机制,就要倡导个人主义,并且考查了个人主义并非利己主义.其实,个人主义只不过是一种温和的利己主义.现在西方的一些有识之士已觉察到个人主义不利于... 不能把个人主义作为青年的伦理原则现在有一种观点认为,伴随商品经济的发展,引进竞争机制,就要倡导个人主义,并且考查了个人主义并非利己主义.其实,个人主义只不过是一种温和的利己主义.现在西方的一些有识之士已觉察到个人主义不利于现代化的发展和人类社会的进步.提出:人不仅要追求物资的满足,更需要有精神上的追求;人不仅要发展自我意识,更要发展群体意识.还有一些伦理学家认为,不能孤立地提倡个人主义,而要倡导一种集体个人主义伦理价值.因此,我们决不能把个人主义作为我们青年的伦理原则.过去我们把个人主义仅仅做为一种社会意识和道德观念来批判,现在看来已经远远不够了,我们也应当对它做全方位、多角度的研究。 展开更多
关键词 个人主义 社会主义商品经济 伦理原则 利己主义 竞争机制 自我意识 伦理价值 群体意识 社会意识 优秀青年
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《关于社会主义若干问题学习纲要》导读
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作者 吴木 《党校教学》 1990年第6期7-12,共6页
从总体上把握《纲要》的主题、特点和结构《纲要》开宗明义,从“两面镜子”出发提出了一个鲜明的主题,这就是坚定社会主义信念,增强建设有中国特色的社会主义的信心和勇气。所谓“两面镜子”,一个是去年发生的政治风波和资产阶级自由化... 从总体上把握《纲要》的主题、特点和结构《纲要》开宗明义,从“两面镜子”出发提出了一个鲜明的主题,这就是坚定社会主义信念,增强建设有中国特色的社会主义的信心和勇气。所谓“两面镜子”,一个是去年发生的政治风波和资产阶级自由化的泛滥;另一个是一些社会主义国家的剧烈动荡和演变。问题的焦点是社会主义究竟有没有优越性和生命力。 展开更多
关键词 社会主义制度 帝国主义 马克思主义 现代资本主义 有中国特色 社会主义国家 科学社会主义 和平演变 纲要 反对资产阶级自由化
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党的建设最根本的是思想建设——在风波中对党的建设问题的一点反思
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作者 吴木 《党校教学》 1989年第4期4-6,共3页
两个月来,我们党经受了一场关系到党、国家和民族命运前途的考验。总的说,我们党是坚强的,但是,在这场风波中,也暴露了党存在着严重的涣散状况,缺乏应有的战斗力和凝聚力。“要聚精会神地抓党的建设,这个党该抓了,不抓不行了。”这已成... 两个月来,我们党经受了一场关系到党、国家和民族命运前途的考验。总的说,我们党是坚强的,但是,在这场风波中,也暴露了党存在着严重的涣散状况,缺乏应有的战斗力和凝聚力。“要聚精会神地抓党的建设,这个党该抓了,不抓不行了。”这已成为大家从反思中得到的一个共同结论。现在的问题是党的自身建设从何抓起,它的最薄弱的地方在哪里?我认为,如果从总体上说,这几年最大的失误是在思想政治教育方面,那么,在党的建设上最大的失误则是在党的思想建设方面。 展开更多
关键词 思想建设 毛泽东思想 建设问题 发展马克思主义 反对资产阶级自由化 思想政治教育 马列主义 自身建设 毛泽东同志 资产阶级自由化思潮
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对新时期思想政治工作机制的思考
16
作者 吴木 《党校教学》 1989年第2期7-9,共3页
在我国,体制改革总是同机制的变革密切地联系在一起的。比如,经济体制改革,就同增强企业的自我积累、自我改造、自我发展的活力的那种竞争机制分不开。政治体制改革,则同那种增强公开性、透明度,形成监督体系的制约机制分不开。同样的,... 在我国,体制改革总是同机制的变革密切地联系在一起的。比如,经济体制改革,就同增强企业的自我积累、自我改造、自我发展的活力的那种竞争机制分不开。政治体制改革,则同那种增强公开性、透明度,形成监督体系的制约机制分不开。同样的,我们在考虑加强和改进思想政治工作的时候,要逐步建立起思想政治工作新体制,也就不能不对新时期思想政治工作的机制做一番研讨。 展开更多
关键词 思想政治工作机制 现行政策 新时期思想政治工作 统一战线 社会主义商品经济 经济体制改革 社会主义初级阶段 改进思想政治工作 消极影响 新体制
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当前大学生的思想政治动向及其特点
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作者 吴木 《党校教学》 1987年第1期3-5,25,共4页
去年底,我校吴木同志和其他单位的几个同志,到北京的几所高等院校,对大学生的思想政治情况进行了调查。为了使各级党政领导同志和在思想理论战线工作的同志了解这方面的情况,更好地开展坚持四项基本原则和反对资产阶级自由化的宣传教育... 去年底,我校吴木同志和其他单位的几个同志,到北京的几所高等院校,对大学生的思想政治情况进行了调查。为了使各级党政领导同志和在思想理论战线工作的同志了解这方面的情况,更好地开展坚持四项基本原则和反对资产阶级自由化的宣传教育工作,现将调查报告摘登如下。 展开更多
关键词 大学生思想 思想政治 问卷调查 反对资产阶级自由化 马克思主义 资本主义 坚持四项基本原则 政治体制改革 高等院校 历史阶段
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思想政治工作是一项系统工程
18
作者 吴木 《党校教学》 1986年第2期1-4,共4页
党的全国代表会议突出地强调了要加强思想政治工作,明确指出它是我们党在实现"七五"计划的全部工作中的一个战略重点.新时期思想政治工作最显著的特点,在于它是一项系统工程.我们认为系统工程的观点是辩证唯物主义与历史唯物... 党的全国代表会议突出地强调了要加强思想政治工作,明确指出它是我们党在实现"七五"计划的全部工作中的一个战略重点.新时期思想政治工作最显著的特点,在于它是一项系统工程.我们认为系统工程的观点是辩证唯物主义与历史唯物主义的应用和发展,它要求我们把客观世界看作是有内在联系的统一整体,其中各个对象或各个现象是互相密切联系着,互相依赖着,互相制约着的; 展开更多
关键词 新时期思想政治工作 系统工程 密切联系 历史唯物主义 加强思想政治工作 思想政治教育 思想问题 战略重点 社会主义精神文明建设 辩证唯物主义
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增强对改革的心理承受能力
19
作者 吴木 《党校教学》 1986年第5期20-20,共1页
马克思主义的反映论认为,人们对事物的认识是否正确,取决于人们的认识是否符合于客观实际,是否能经受住实践的检验。但是这种反映决不是消极的、被动的,而是能动的,人们的认识往往受着他们的立场、观点、方法的制约。在这种主观能动作... 马克思主义的反映论认为,人们对事物的认识是否正确,取决于人们的认识是否符合于客观实际,是否能经受住实践的检验。但是这种反映决不是消极的、被动的,而是能动的,人们的认识往往受着他们的立场、观点、方法的制约。在这种主观能动作用中也包括着人的心理承受能力的状况。我们现在提出要增强对改革的心理承受能力的问题,是为了改善人们的心理机制,使之对改革有充分的心理准备,能如实地理解我们改革的措施,从而正确地对待改革,积极地参加改革。 展开更多
关键词 心理承受能力 改革措施 心理机制 心理状况 主观能动作用 反映论 心理准备 相适应 客观实际 逆差心理
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加强和改革马克思主义理论教学
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作者 吴木 《党校教学》 1985年第6期4-6,共3页
党的全国代表会议再一次向全党强调指出:各级党组织务必切实加强和改进思想政治工作,“认真重视把有理想、有道德、有文化、有纪律的精神文明建设,同体制改革和四化建设的实际工作密切结合起来,使我们党的思想政治工作得到发展和创新”... 党的全国代表会议再一次向全党强调指出:各级党组织务必切实加强和改进思想政治工作,“认真重视把有理想、有道德、有文化、有纪律的精神文明建设,同体制改革和四化建设的实际工作密切结合起来,使我们党的思想政治工作得到发展和创新”。党校是培养各级党政主要领导干部及其后备干部,培养思想政治工作者和理论骨干的学校。因此,认真贯彻中央的要求,加强思想政治工作,就成为更加突出的问题。加强思想政治工作是一项复杂的系统工程。 展开更多
关键词 马克思主义理论教学 改进思想政治工作 加强思想政治工作 马克思主义理论课教学 思想政治工作者 精神文明建设 切实加强 实际工作 体制改革 马克思主义原理课
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