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基于注意力机制和深度残差网络的滚动轴承故障诊断
1
作者
时培明
吴术平
+2 位作者
于越
张宇
许学方
《燕山大学学报》
北大核心
2024年第1期39-47,共9页
针对现有的滚动轴承诊断模型特征提取能力不足、诊断准确率不高的问题,提出一种注意力机制与一维深度残差网络相结合的故障诊断方法。该方法首先通过引入残差结构来防止深度网络性能退化,然后结合注意力机制来提高网络的特征提取能力,...
针对现有的滚动轴承诊断模型特征提取能力不足、诊断准确率不高的问题,提出一种注意力机制与一维深度残差网络相结合的故障诊断方法。该方法首先通过引入残差结构来防止深度网络性能退化,然后结合注意力机制来提高网络的特征提取能力,最后使用原始的滚动轴承振动信号训练故障特征分类器。针对变工况故障诊断,本文采用小样本迁移学习框架。在两个开源实验平台上的结果表明,该方法能够有效地提高滚动轴承故障诊断的准确率,为实际应用提供一定的理论参考。
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关键词
滚动轴承
注意力机制
残差网络
特征提取
迁移学习
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职称材料
浅谈如何纠正学生对教材一实验数据处理的误解
2
作者
吴术平
《中学物理》
2012年第11期30-31,共2页
在《普通高中课程标准实验教科书(物理必修1)》的第23页“借助传感器用计算机测速度”实验是这样的:系统由A、B两个小盒子组成,A盒装有红外线发射器和超声波发射器,B盒装有红外线接收器和超声波接收器.A盒固定在被测的运动物体上...
在《普通高中课程标准实验教科书(物理必修1)》的第23页“借助传感器用计算机测速度”实验是这样的:系统由A、B两个小盒子组成,A盒装有红外线发射器和超声波发射器,B盒装有红外线接收器和超声波接收器.A盒固定在被测的运动物体上,B盒固定在桌面上或滑轨上.测量时A向B同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲(即持续时间很短的一束红外线和一束超声波),
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关键词
实验数据处理
误解
教材
学生
实验教科书
超声波
红外线
发射器
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职称材料
题名
基于注意力机制和深度残差网络的滚动轴承故障诊断
1
作者
时培明
吴术平
于越
张宇
许学方
机构
燕山大学电气工程学院
燕山大学车辆与能源学院
出处
《燕山大学学报》
北大核心
2024年第1期39-47,共9页
基金
河北省自然科学基金-青年基金资助项目(E2022203093)
秦皇岛市科学技术研究与发展计划项目(202101A345)。
文摘
针对现有的滚动轴承诊断模型特征提取能力不足、诊断准确率不高的问题,提出一种注意力机制与一维深度残差网络相结合的故障诊断方法。该方法首先通过引入残差结构来防止深度网络性能退化,然后结合注意力机制来提高网络的特征提取能力,最后使用原始的滚动轴承振动信号训练故障特征分类器。针对变工况故障诊断,本文采用小样本迁移学习框架。在两个开源实验平台上的结果表明,该方法能够有效地提高滚动轴承故障诊断的准确率,为实际应用提供一定的理论参考。
关键词
滚动轴承
注意力机制
残差网络
特征提取
迁移学习
Keywords
rolling bearing attention mechanism
residual network
feature extraction
transfer learning
分类号
TH113.1 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
浅谈如何纠正学生对教材一实验数据处理的误解
2
作者
吴术平
机构
湖南省凤凰县高级中学
出处
《中学物理》
2012年第11期30-31,共2页
文摘
在《普通高中课程标准实验教科书(物理必修1)》的第23页“借助传感器用计算机测速度”实验是这样的:系统由A、B两个小盒子组成,A盒装有红外线发射器和超声波发射器,B盒装有红外线接收器和超声波接收器.A盒固定在被测的运动物体上,B盒固定在桌面上或滑轨上.测量时A向B同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲(即持续时间很短的一束红外线和一束超声波),
关键词
实验数据处理
误解
教材
学生
实验教科书
超声波
红外线
发射器
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于注意力机制和深度残差网络的滚动轴承故障诊断
时培明
吴术平
于越
张宇
许学方
《燕山大学学报》
北大核心
2024
0
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职称材料
2
浅谈如何纠正学生对教材一实验数据处理的误解
吴术平
《中学物理》
2012
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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